Отбор в футболе. Задатки. Способности. Талант.

[Конеджер]

     Проблема отбора весьма многогранна. Она затрагивает многочисленные аспекты — социальные, психологические, физиологические, педагогические... Аспекты взаимозависимые и взаимовлияющие И, главное, сильно растянутые во времени (несколько лет).
     Следует учитывать разнонаправленные направления интересов Участников процесса подготовки профессионального игрока. А влияние Участников процесса подготовки меняется в зависимости от этапов и уровней подготовки.
     Постараюсь больше давать информации для самой многочисленной группы, которая нуждается в помощи здесь и сейчас. Это, во-первых, молодые   тренера команд футбольных школ и секций. Во-вторых, это Родители, дети которых увлеклись футболом. И тем и другим не хватает (в разной степени) опыта и практических знаний. Да и большее количество теоретических знаний лишними не будут.
     Для наглядности буду иллюстрировать методику примерами из своего тренерского опыта.

[Конеджер]

   Практически в каждой научной или методической работе по отбору в спорте, в
разделе библиография есть ссылка эту книгу.
   Бриль М. С. Отбор в спортивных играх. ФиС 1980 г.
   Следовательно, если есть желание подробно разобраться с проблемами отбора
в футболе, эту книгу надо прочитать.
➽ https://drive.google.com/file/d/1_tzv-gntyj9XigBogY8Z3UcutJ-ncBWV/view
   Но можно пойти более экономичным путём, подождать пока я напишу комментарии
к этой работе. Времена меняют многое,  некоторые вещи со временем становятся лучше, некоторые, увы, устаревают. Естественно, я излагаю своё субъективное мнение. С ним
можно не соглашаться. И, аргументированно, без эмоций опровергать. Но можно
и учитывать в своих рассуждениях.
    Поскольку коменты пишу давно, то и опубликую их достаточно быстро. Но лучше,
конечно, сначала прочитать, а потом сравнить свои впечатления с моей трактовкой.

[Конеджер]

     Данный пост перенесён из Раздела ТТД.

   Уже который раз читаю на Форуме о важности врождённых (природных) способностей. Ладно, специалисты, они хоть как-то могут их определять. А что делать бедным родителям. Которые может быть и хотели бы как-то помочь сыну, но окружающие ооочень скептически оценивают его возможности.

Предлагаю Вашему вниманию Сериал «Вижу - не вижу. Повезёт - не повезёт». Часть первая. Эпизод 1.1. Про «специалистов, они хоть как-то могут их определять».  
https://docs.google.com/document/d/1gKc_VKrpSuYCNLzGXRtZruFyOApV3ti_rF9xXMRhT-4/edit?usp=sharing

[Конеджер]

     Сериал "Вижу - не вижу. Повезёт не повезёт". Часть вторая. Эпизод 1.2.
Про футболистов которых "сразу видно".
https://docs.google.com/document/d/1r5z3EFebIdygCAc7g9XC7fwrYg8iviwzmIMwRXcmnpM/edit?usp=sharing

[Конеджер]

Сериал "Вижу - не вижу. Повезёт не повезёт". Часть третья. Про «специалистов, они хоть как-то могут их определять».  С упором на «повезёт не повезёт»
https://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/esse/sili-nebesnie.html

Материалистические принципы не позволяют мне считать эту работу как методическое пособие.