Советы "бывалых" родителей.

[edisson]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

С моей точки зрения верное решение всегда одно,если оно не выполнено то технический элемент выполнить не получается.

Гоша, " вода" при всем уважении. Тем более когда речь о перемещениях.

[gosha]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

С моей точки зрения верное решение всегда одно,если оно не выполнено то технический элемент выполнить не получается.

Гоша, " вода" при всем уважении. Тем более когда речь о перемещениях.

Перемещение это не техническое действие.

[edisson]

Начали разговор о перемещениях в свете обще- командных действий. Вы незримо перешли на технику. Что касается стою и смотрю.. Можно очень долго делать это. Тем более у детей. Они порой очевидное не видят, а супер сложное выдают на ура.

[gosha]

Начали разговор о перемещениях в свете обще- командных действий. Вы незримо перешли на технику.

Да вполне зримо,я не учил,не учу и в обозримом будущем не буду учить детей тактическим и технико тактическим действиям,они несомненно дают быстрый результат,но в дальнейшем приводят к тупику.
Речь всю дорогу идёт именно об этом.

Что касается стою и смотрю.. Можно очень долго делать это. Тем более у детей. Они порой очевидное не видят, а супер сложное выдают на ура.

Ну не знаю,я наблюдаю с целью увидеть чему я научил,а чему нет,с задачами корректировки последующего тренировочного процесса.

[edisson]

Не сочтите за ,"ловлю на слове". первый пост о том,что не учите,второй,что наблюдаете за тем.чему научили.
И к слову,результат будет,если уметь всем этим пользоваться и понимать. Много у вас от лукавого)))

[ALEXLAW]

Начали разговор о перемещениях в свете обще- командных действий. Вы незримо перешли на технику.

Да вполне зримо,я не учил,не учу и в обозримом будущем не буду учить детей тактическим и технико тактическим действиям,они несомненно дают быстрый результат,но в дальнейшем приводят к тупику.
Речь всю дорогу идёт именно об этом.

Что касается стою и смотрю.. Можно очень долго делать это. Тем более у детей. Они порой очевидное не видят, а супер сложное выдают на ура.

Ну не знаю,я наблюдаю с целью увидеть чему я научил,а чему нет,с задачами корректировки последующего тренировочного процесса.

То есть Вы учите детей использовать свое тело в игре, использовать реакцию, мышцы, ритм. Так получается?

[edisson]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

Гоша, прав. Если заложить все данные, параметры и цель, то верное решение всегда одно, в каждую долю секунды.

Игрок не робот. Или решение игрока совпадает с вашим. Или он делает свое, тоже успешное по факту.  

[gosha]

Не сочтите за ,"ловлю на слове". первый пост о том,что не учите,второй,что наблюдаете за тем.чему научили.
И к слову,результат будет,если уметь всем этим пользоваться и понимать. Много у вас от лукавого)))

Ну давайте ещё раз.
Для того,чтобы успешно выступать в каком либо виде спорта нужно обладать набором определённых качеств,моя идея состоит в том.что я придумываю модель в которой ребёнок вынужден развивать определённое качество,при этом у него всегда есть свобода в выборе действий.
По своей сути это естественно обучение,но я но я не вмешиваюсь в то,что ребёнок делает,не говорю делай раз,делай два.
Что здесь лукавого ?

[gosha]

Начали разговор о перемещениях в свете обще- командных действий. Вы незримо перешли на технику.

Да вполне зримо,я не учил,не учу и в обозримом будущем не буду учить детей тактическим и технико тактическим действиям,они несомненно дают быстрый результат,но в дальнейшем приводят к тупику.
Речь всю дорогу идёт именно об этом.

Что касается стою и смотрю.. Можно очень долго делать это. Тем более у детей. Они порой очевидное не видят, а супер сложное выдают на ура.

Ну не знаю,я наблюдаю с целью увидеть чему я научил,а чему нет,с задачами корректировки последующего тренировочного процесса.

То есть Вы учите детей использовать свое тело в игре, использовать реакцию, мышцы, ритм. Так получается?

Ещё и мозги.
Отдельно стоит тема ОФП,где действительно всё жёстко,ручку суда,ножку туда.......

[edisson]

Не сочтите за ,"ловлю на слове". первый пост о том,что не учите,второй,что наблюдаете за тем.чему научили.
И к слову,результат будет,если уметь всем этим пользоваться и понимать. Много у вас от лукавого)))

Ну давайте ещё раз.
Для того,чтобы успешно выступать в каком либо виде спорта нужно обладать набором определённых качеств,моя идея состоит в том.что я придумываю модель в которой ребёнок вынужден развивать определённое качество,при этом у него всегда есть свобода в выборе действий.
По своей сути это естественно обучение,но я но я не вмешиваюсь в то,что ребёнок делает,не говорю делай раз,делай два.
Что здесь лукавого ?

Еще раз,так еще раз. )))  Я не против как говорится всего вышесказанного. Свобода выбора,когда есть из чего.  Из того.чему тренер обучил. И показал. Затем смоделировал.  Очевидно вопрос в толковании.

[gosha]

Из того.чему тренер обучил. И показал. Затем смоделировал.  Очевидно вопрос в толковании.

Похоже проблема в сути.
Во первых,я не способен практически ничего показать в силу возраста  ,а во вторых ,принципиально не хочу этого делать в силу сложившийся философии.

[Roma72]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

Гоша, прав. Если заложить все данные, параметры и цель, то верное решение всегда одно, в каждую долю секунды.

Игрок не робот. Или решение игрока совпадает с вашим. Или он делает свое, тоже успешное по факту.  

Не робот. Моя оценка, против, возможно, Вашей. Тогда и Вы оценок не давайте,оказывая даже большее влияние на выбор.

[edisson]

Из того.чему тренер обучил. И показал. Затем смоделировал.  Очевидно вопрос в толковании.

Похоже проблема в сути.
Во первых,я не способен практически ничего показать в силу возраста  ,а во вторых ,принципиально не хочу этого делать в силу сложившийся философии.

Очень давно меня попросили собрать разобранный до винитка пистолет " Браунинг", считалось,что военному человеку это очень просто. Я собрал. Моментами интуитивно,моментами понимая,моментами - зная.  

[edisson]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

Гоша, прав. Если заложить все данные, параметры и цель, то верное решение всегда одно, в каждую долю секунды.

Игрок не робот. Или решение игрока совпадает с вашим. Или он делает свое, тоже успешное по факту.  

Не робот. Моя оценка, против, возможно, Вашей. Тогда и Вы оценок не давайте,оказывая даже большее влияние на выбор.

Если я оцениваю,то лишь по конечному результату. Да и то лишь своего. И речь шла том,что " верное решение" - вещь относительная, и порой видится не верной.

[Roma72]

Если действие предполагает одно, верное решение, а если нет?

Гоша, прав. Если заложить все данные, параметры и цель, то верное решение всегда одно, в каждую долю секунды.

Игрок не робот. Или решение игрока совпадает с вашим. Или он делает свое, тоже успешное по факту.  

Не робот. Моя оценка, против, возможно, Вашей. Тогда и Вы оценок не давайте,оказывая даже большее влияние на выбор.

Если я оцениваю,то лишь по конечному результату. Да и то лишь своего. И речь шла том,что " верное решение" - вещь относительная, и порой видится не верной.

Я про Вашего и говорю. Конечная цель у Вас контракт? Всё оказывает влияние и тут как повезёт.Лучшее,,это партнёр типа Месси и тогда верные решения сами придут.