Этапы подготовки.

[edisson]

9-10 лет.
Добавим "прюализма". Конкретнее можно здесь про элементы влияющие на силу паса " щечкой "?  И, учитывая формат поля по 9-10 лет, длинный пас, сколько это в метрах?
Считаю, что по возрасту лучше заняться техникой паса. А сила появится, как минимум с взрослением.

[Конеджер]

Добавим "прюализма"...

Писал имея в виду конкретно Дялю Сашу. Он второй раз заходит в реку, по которой уже плавал. Но прошло уже много времени когда его сын был десятилетним. Что-то забылось. За прошедшее время футбол поменялся. Поэтому счёл возможным обратить его внимание на возможность используя старый опыт немного сместить акценты в тренировках.

Конкретнее можно здесь про элементы влияющие на силу паса " щечкой "?  И, учитывая формат поля по 9-10 лет, длинный пас, сколько это в метрах?

В Монографии про элементы влияющие на силу паса написано. Но как правильно отмечает Дядя Саша в этот раздел надо добавить подробностей. Что и сделаю в новой редакции.

Считаю, что по возрасту лучше заняться техникой паса. А сила появится, как минимум с взрослением.

  Так и я о том же. В этом возрасте только начинает формироваться навык удара. Вот и не надо жалеть времени на его создание. Что-то можно отодвинуть на второй план. Например "короткий" пас. На командных тренировках и в играх щёчку применяют часто. А на индивидуальных, дополнительных надо заниматься "длинным" пасом.
А предложенным видео роликом я как-бы мотивировал эти усилия. Показывал возможную перспективу.

[edisson]

Всё тоже самое.))
Мяч круглый, поле, прочие.
Сила удара и техника паса все же разные вещи. В этом возрасте надо не мешать, отработка паса так или иначе идет на тренировках и в играх. Именно в этом возрасте опытный тренер, возможно родитель, может разглядеть пацана с точки зрения его действий/ поведения на поле. Без его футбольных действий, как таковых. Мне повезло, оценка была 100℅, что очень помогло и было понимание, что надо делать.
Я бы на это смотрел. А все остальное придет. Или нет.

[Дядя Саша]

Именно в этом возрасте опытный тренер, возможно родитель, может разглядеть пацана с точки зрения его действий/ поведения на поле. Без его футбольных действий, как таковых.

Согласен, именно с этого возраста надо стараться рассмотреть что парень из себя представляет. Даже мне, со второго раза это трудно делать. Но и сомнения одолевают. Куда ж без этого.
     А идея Конеджера об "доказательной методике" интересное, но увы нереалистичное. 

[edisson]

Возможно упустил что-то, но по тексту ... племянник с радостью занимается, лучше не придумать.
Так в чем суть сомнений?))) Явно не в ударе подъёмом стопы или пасе " щечкой "))

[Дядя Саша]

Возможно упустил что-то, но по тексту ... племянник с радостью занимается, лучше не придумать.
Так в чем суть сомнений?))) Явно не в ударе подъёмом стопы или пасе " щечкой "))

Первое сомнение носит личный характер. Хватит ли сил и настойчивости. Годы, годы. Второе, связано с Племяшем. Как определить его уровень природных возможностей? И что он может реально достичь?
    Если бы дело было в технике, то я бы горя не знал.

[Конеджер]

Все посты Проекта "Доказательная методика" перенесен в Раздел Форума "Поговорим о методике?"
https://3-liga.ru/index.php?topic=5855.105
   

 

[Дядя Саша]

     Что же это получается Конеджер, Эксперты почти готовы приступить к работе и это будет не Этап 3. 
     Я уже мечтал что нужная мне методика подвергнется детальному, обоснованному разбору и тут такой пролёт.
     Отвечайте честно, когда выложите методику третьего Этапа.

[Конеджер]

     Что же это получается Конеджер, Эксперты почти готовы приступить к работе и это будет не Этап 3. 
     Я уже мечтал что нужная мне методика подвергнется детальному, обоснованному разбору и тут такой пролёт.
     Отвечайте честно, когда выложите методику третьего Этапа.

Если в честно, то Вам не понравится. 
    А по правде, как запустим Проект, займусь плотнее.

[Дядя Саша]

     Понял. Будем тренироваться на кошечках. 

[Конеджер]

   Дядя Саша, у меня к Вам две новости. Как и положено плохая и хорошая.
Начну с плохой.
    Вы никогда не достигните максимальной реализации природных возможностей
в развитии координации движений и ловкости.
Хорошая.
   А этот максимум Вам и на хрен не надо.

Об этот уже пишу в методичке Этап 3.

А Вы пока отложите телевизионный пульт (ЧМ подождёт) и напишите что думаете
по этим новостям.

[Дядя Саша]

   Дядя Саша, у меня к Вам две новости. Как и положено плохая и хорошая.
Начну с плохой.
    Вы никогда не достигните максимальной реализации природных возможностей
в развитии координации движений и ловкости.
Хорошая.
   А этот максимум Вам и на хрен не надо.

Стоп, стоп. Как это на хрен не надо? Кто в здравом уме и памяти от халявы отказывается?
   Да и заявление о том что не достигнем обидное. Вы то почём знаете?

[Конеджер]

Стоп, стоп. Как это на хрен не надо? Кто в здравом уме и памяти от халявы отказывается?
   Да и заявление о том что не достигнем обидное. Вы то почём знаете?

  Я говорю про "максимальную реализацию природных возможностей". Пример СКВС (сложнокоординационные виды спорта) показывает что если не начинать серьёзное развитие координации движений и ловкости в раннем периоде 5-7 лет, то упущенное время нельзя компенсировать в более старшем возрасте. Увы, физиология.

Стоп, стоп. Как это на хрен не надо? Кто в здравом уме и памяти от халявы отказывается?

Да не бывает в футболе высоких достижений халявы.
В футболе биомеханика технических приёмов построена на совершенно других принципах, если сравнивать с СКВС. Тут нужно умение быстро перестраивать движение в зависимости от изменений игровой ситуации.
   Ну а если Природа наделила координационным талантом (как Ибрагимовича, например), то это приятный бонус конкретного игрока.

[Конеджер]

Конеджер, что-то я запутался. Вы пишите что удары ребёнка надо смотреть
на видео лет с 10-11. В тоже время у вас есть видео совсем маленьких детей,
которые бьют по воротам.
   И как это понять?

Противоречия нет. Для детей просмотр видео начинаем с 10-11 лет потому что именно с этого возраста они физиологически и психологически получают возможность осознанно реагировать на зрительную и слуховую информацию.
  Все видео более раннего возраста нужны не для детей, а для Тренера/Родителя (если он сам участвует в тренировочном процессе). Тренер должен учиться "видеть" исполнение технического приёма и на основании этого оценивать и анализировать отдельные элементы/детали для внесения корректировок в биомеханику движения.
  Навык "уметь видеть движение" не появляется автоматически, только из-за того что сами играли и/или много смотрели футбол. Да и в институте этому чаще всего не учат (хотелось бы ошибиться).
   Особенно сложно "видеть" технические связки. Когда технические приёмы идут один за другим без паузы, а это почти всегда в играх (и часто в тренировках), то уловить особенности/ошибки отдельного технического приёма очень сложная задача. Это приходи с опытом. Но процесс можно ускорить именно постоянной работой с видео материалами.

Кому-то мои рекомендации сказанные для связки Тренер и/или Родитель покажутся натянутыми. Как ставить на один уровень Тренера со специальным образованием и Родителя "от сохи и бороны". Разные весовые категории. Но не всегда. Есть что говорится - варианты.
    Если сравнить Костю 25 и edissonа, то я выберу нашего форумчанина (Костя, без обид). Аргументирую. Для Кости 25, любой ребёнок, один из многих. Которые, к тому же ещё и меняются регулярно. Для Эдиссона же других вариантов нет и не будет. Надо трудится с тем что есть. Искать сильные качества, терпеть, надеяться и так далее. И работать, работать длительное время.
   И конечно же тренеру видео по отдельному ребёнку не нужны. Даже если ребёнок имеет какие-то неплохие задатки. А если их (задатки) на данный возрастной период не видно, то тем более.

[edisson]

Если я правильно понял мысль, то тогда уж не Костя 25, а Вы, Конеджер