Вопросы практических методик

[Конеджер]

Про возраст было утрированно.

Поискал в инете сайлик к "утрировано". Не нашел. Жалко. А то написал что-то утрированное поставил смайлик и некоторые (не буду указывать на себя пальцем) поняли бы.  

Много раньше.

Для "головы" - согласен.

 А к смене позиции может привести наличие обоих факторов.)))

Да и других факторов хватает. Вообще-то  это очень интересная и важная тема (поиск игровой позиции). Но не здесь и не сейчас.

[Roma72]

Смайлик нужно придумать. Хорошая мысль. Предлагаю рожицу со своим отражением в зеркале(увеличенным).

[Конеджер]

Roma72
Нет такой отдельной тактики.
    Где Вы увидели "отдельную тактику"?  Есть тактика эпизода.  То есть, игрок в каждый отдельный момент времени решает тактические задачи. В зависимости от разных "входящих данных" грамотный игрок выбирает какое-либо  продолжение. Или не выбирает.

Попались мне видео ролики на эту тему (обучение тактике). Посмотрите. И скажите надо ли показывать детям/юношам эти ролики? В плане обучения.
https://www.youtube.com/watch?v=seBM0N5Eh-0&t=11s
https://www.youtube.com/watch?v=vjEsdN2vzxg

Вот этому умению, выбрать "наиболее эффективное продолжение" мы и учим Тима на занятиях по тактике.

  Умение "оглядываться" является одним из важных факторов правильного принятия тактического решения. Будем ли мы показывать Тиму вышеуказанные ролики. Без сомнения. У нас есть, конечно, и свои упражнения по развитию этого качества. Но качественно снятые ролики без сомнения займут своё место в учебном процессе.

[Оптимист]

Конеджер, скажите, а зачем футболисту "оглядываться" и "принимать мяч с разворотом на 180 градусов", если как вы говорили ранее, на высоком уровне дают спокойно принять мяч, и только на невысоком "суета сует суетная"?

[Roma72]

Roma72
Нет такой отдельной тактики.
    Где Вы увидели "отдельную тактику"?  Есть тактика эпизода.  То есть, игрок в каждый отдельный момент времени решает тактические задачи. В зависимости от разных "входящих данных" грамотный игрок выбирает какое-либо  продолжение. Или не выбирает.

Попались мне видео ролики на эту тему (обучение тактике). Посмотрите. И скажите надо ли показывать детям/юношам эти ролики? В плане обучения.
https://www.youtube.com/watch?v=seBM0N5Eh-0&t=11s
https://www.youtube.com/watch?v=vjEsdN2vzxg

Вот этому умению, выбрать "наиболее эффективное продолжение" мы и учим Тима на занятиях по тактике.

  Умение "оглядываться" является одним из важных факторов правильного принятия тактического решения. Будем ли мы показывать Тиму вышеуказанные ролики. Без сомнения. У нас есть, конечно, и свои упражнения по развитию этого качества. Но качественно снятые ролики без сомнения займут своё место в учебном процессе.

Я Вам про одно, Вы мне про другое. Дальше пытался объяснить , но Вы видимо не поняли. Ролики, на мой взгляд, ни о чем, а футбол смотреть конечно нужно.

[Конеджер]

Roma72
Я Вам про одно, Вы мне про другое. Дальше пытался объяснить , но Вы видимо не поняли.
Ну а чё? Ну не понял. Бывает 
 Про одно, это которое? А можно ещё раз объяснить. Только не сразу обо всём, а пошагово? Одно что-то конкретное. Я стараюсь понять. Понял, делаем следующий шаг.
Ролики, на мой взгляд, ни о чем,
И на мой взгляд есть недостатки. Если Вы в подтверждение своих мыслей что-то посоветуете, появится информация для обсуждения очень сложной темы - обучение тактическим действиям.
а футбол смотреть конечно нужно.
Вопрос какими глазами? Если как болельщик, так это не на нашем форуме.
Если как человек думающий как помочь сыну/воспитаннику другой подход.

[edisson]

Тактические действия будут определяться " вашим" уровнем. Собственно об этом и речь шла.

[Roma72]

Конеджер, нет вопросов к тому, что Вы не поняли.Бывает.Зачем выдергивать мои фразы из прошедшего диалога и использовать их, как Вам хочется? Там много написано, Вы это вроде как выкинули и опять задаёте вопрос. Там нечего комментировать в роликах. Общие слова и нудятина, особенно для детей.

[Конеджер]

Тактические действия будут определяться " вашим" уровнем. Собственно об этом и речь шла.

Конечно. Всегда идёт от ребёнка (нашего уровня). Но речь немного о другом.
1. Можно ли этот уровень повысить?
2. Когда этот уровень проявится естественным путём?
3. Надо просто ждать или используя какие-то средства/методы их развивать?
4. Если не ждать, то что конкретно надо делать?
      Кое-какие ответы на вопросы у меня есть. Частично я их озвучиваю и аргументирую.  Конечно, возможно кого-то раздражает мои постоянные "сколько вешать в граммах"   .  Или типа "зачем выдёргиваете мои фразы из диалога". И так далее.  Но как дискутировать без конкретики?

[edisson]

Вам, Конеджер, конкретики " набросали" на методичку. Разве что конкретных упражнений не показали.
На подопечных посмотрите, все ответы есть.

[Конеджер]

Вам, Конеджер, конкретики " набросали" на методичку.

Обещаю, что в методических Пособиях на тему обучения и совершенствования Системы подготовки профессиональных футболистов, обязательно напишу о помощи форумчан.

Специально поясняю. Раз нет смайликов, значит это серьёзно.

[Roma72]

Конеджер, что я Вам могу подсказать конкретно? У меня нет обратной связи с учеником. Если Вы чувствуете, что на данном этапе больше дать ничего не можете , то пусть он пройдёт этот этап с другим тренером. Потом Вы ему в Чехии поможете. Как-то так.

[Оптимист]

Roma72
Нет такой отдельной тактики.
    Где Вы увидели "отдельную тактику"?  Есть тактика эпизода.  То есть, игрок в каждый отдельный момент времени решает тактические задачи. В зависимости от разных "входящих данных" грамотный игрок выбирает какое-либо  продолжение. Или не выбирает.

Попались мне видео ролики на эту тему (обучение тактике). Посмотрите. И скажите надо ли показывать детям/юношам эти ролики? В плане обучения.
https://www.youtube.com/watch?v=seBM0N5Eh-0&t=11s
https://www.youtube.com/watch?v=vjEsdN2vzxg

Вот этому умению, выбрать "наиболее эффективное продолжение" мы и учим Тима на занятиях по тактике.

  Умение "оглядываться" является одним из важных факторов правильного принятия тактического решения. Будем ли мы показывать Тиму вышеуказанные ролики. Без сомнения. У нас есть, конечно, и свои упражнения по развитию этого качества. Но качественно снятые ролики без сомнения займут своё место в учебном процессе.

Конеджер, предлагаю Вам и Вашему подопечному Тимофею, включить в учебный процесс, видео матча команд КЛ 2006 г.р. Возможно в нём нет столько футбольной мысли и мастерства, для анализа, как в Ваших обучающих роликах из АПЛ. Но зато, можно оценить скорость, уровень сопротивления и быстроту принятия решений, свойственных лучшим командам данного возраста. Всё видео смотреть необязательно, достаточно первые 10-15 минут...

https://www.youtube.com/watch?v=aPKZvDz8Yzc

[edisson]

Вам, Конеджер, конкретики " набросали" на методичку.

Обещаю, что в методических Пособиях на тему обучения и совершенствования Системы подготовки профессиональных футболистов, обязательно напишу о помощи форумчан.

Специально поясняю. Раз нет смайликов, значит это серьёзно.

Не обязательно. Да и разговор идет пока не о проф.уровне.

[Конеджер]

    .... Да и разговор идет пока не о проф.уровне.

    Извините, но не могу не подбросить новых вопросов. Естественно риторических, если не захотите другого их статуса.
5. С какого времени можно говорить/мечтать о профессиональном уровне
6. Если есть какая-то приблизительная дата таких разговоров/мечт то
     6.1. Не рано?
     6.2. Не поздно?
P.S. Задаваемые ранее риторические вопросы я пронумеровал.