"Кто нас выводит в мастера..."

[vadeg DFA]

Как работают, так и играют, есть еще вариант, как дают работать!

и не играют и не работают

Наверное так, как играют после выпуска, таков показатель работы тренеров и всей школы!

[вася]

Как работают, так и играют, есть еще вариант, как дают работать!

и не играют и не работают

Наверное так, как играют после выпуска, таков показатель работы тренеров и всей школы!

а мож в дубле тренеры плохо работают?а может там "своих"футболистов подтягивают?
много уважаемый Б игнатьев до сих пор к трансферным делам никого близко не подпускает ;Dа уже старенький а денег всеравно маловато!!!все хапает и хапает!остановиться уже видимо не может!золотая жила руки греет!занялся бы лучше на старости лет футболом

[rozer]

короче зря учились! ;Dну и тренеры у нас работают-катастрофа!

да нет не зря. общие принципы подготовки освежили, много примеров и наших и зарубежных...
плохо одно в России не проводится нормального (правильного), регулярного контроля тренировочного процесса в детском спорте вообще и в футболе в частности. По всем физиологическим показателям нас отправляют к педиатрическим справочникам, по спортивным (техника, физическая подготовка и т.п) - к книгам разных авторов.
Вот и приходится перечитывать, переискать кучу макулатуры и не факт, что той что нужно...
тренер профессия творческая - вот и творим)))

мой 2000 г.р. (команда) сыграла в ничью с 1998 г.р. в мини-футбол (30 минут). Физически они нас на голову выше, без мяча быстрее....

так что пока знаний мне лично хватает. А вот через пару тройку лет как тренировать? опять к педиатрическим справочникам? вот типа средние показатели? или из "учебников" - "юнный футболист в 12 лет должен пробежать...." - почему, кто считал, анализировал? ...

[вася]

обратитесь к тем кто тренирует у вас старшие возраста :Dили у Гоши спросите совета какуюлитературку прочесть

[rozer]

Вы меня не совсем поняли)))
старшие возраста периодически у меня совета спрашивают))))
какую литературу читать не важно, у Гоши периодически консультируюсь - вопрос в том почему именно так? кто обоснует цифрами? циклы микроциклы и т.п. - спортивные результаты "растут", это хорошо. А вот насколько они должны расти, как быстро, чтоб не навредить детскому организму - вот этой статистики нет (делали то то - получилось то то )

[valeff]

короче зря учились! ;Dну и тренеры у нас работают-катастрофа!

Катастрофа -это когда тренер уже все знает 
А когда тренер пытается учиться, даже когда ему инфу толком взять негде - это не катастрофа - все у него получится.
 Удачи Вам,  Rozer и терпения.

[vadeg DFA]

короче зря учились! ;Dну и тренеры у нас работают-катастрофа!

Катастрофа -это когда тренер уже все знает 
А когда тренер пытается учиться, даже когда ему инфу толком взять негде - это не катастрофа - все у него получиться.
 Удачи Вам,  Rozer и терпения.

Катастрофа -это когда тренер считает, что уже все знает. Так наверное правильней!

[вася]

удачи Розер

[m-sat95]

Случайно нашел вот это: http://www.cpef.su/attestation.htm
Всех тренеров, с кем сталкивался, о ком слышал или читал, проверил по спискам. Некоторые удивили...
Интересно, на сколько реальный уровень тренера соответствует квалификации (категории)?
И в чем же отличие лицензий УЕФА и "нашей"? Что круче?

[m-sat95]

Кстати, Саутина (всеми здесь любимого), я там не встретил. Может у него лицензия ФИФА даже?

[Егорыч]

Ему не нужна лицензия , он же заслуженный(Сам себе присвоил)-это отдельная лицензия!!!!!!!!!

[gosha]

Вы меня не совсем поняли)))
старшие возраста периодически у меня совета спрашивают))))
какую литературу читать не важно, у Гоши периодически консультируюсь - вопрос в том почему именно так? кто обоснует цифрами? циклы микроциклы и т.п. - спортивные результаты "растут", это хорошо. А вот насколько они должны расти, как быстро, чтоб не навредить детскому организму - вот этой статистики нет (делали то то - получилось то то )

Кенийские бегуны до сих пор считают,что циклы и микроциклы,это модели японских мотоциклов.
Ваша идея понятна,но таких данных в России просто нет.
Наиболее продвинутые детские тренеры руководствуются принципом развития физических качеств и понятием сенситивных периодов.
Детям категорически запрещено давать анаэробные нагрузки и силовые упражнения с отягощениями,а в остальном можно творить.
Очень советую книгу Павлова,Орджоникидзе "Физиология футбола" http://www.sprinter.ru/books/1804631.html
Книга основана на многолетних результатах обследования футболистов.
Пишите на почту,что Вас конкретно интересует,может чем и помогу.

[Start96]

У Вас есть объективные оценки работы тренера?

Прежде всего тренер это не работа. Этому нельзя научиться. Это искусство. И призвание, как и весь футбол.

Основное.

Внутреннее чутьё. Дар предвидения.
Построение общения с подопечными с учётом детской психологии.
Умение объяснить так, что бы тебя поняли.
Постоянное самосовершенствование.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Умение показать на собственном примере что-то.
Умение вести игру.
Методическая и научная оснащённость необходимыми знаниями.
Умение вести трезвый образ жизни.
Желателен опыт игры в футбол на определённом уровне.


Критерии оценки детского тренера  :
Как играют его подопечные как команда и как играют каждый футболист по отдельности. А так же количество воспитанников попавших в профессиональный футбол. И их уровень.
Правда после выпуска ребят могут загубить многие факторы (российский менталитет, другие тренеры и т.д.) и поэтому всё таки главным критерием являются командная и индивидуальная игра за школу, а также прогресс воспитанника. Каким он попал к тренеру, сколько с ним проработал и каким стал парень.

[вася]

+1000

[gosha]

У Вас есть объективные оценки работы тренера?

Прежде всего тренер это не работа. Этому нельзя научиться. Это искусство. И призвание, как и весь футбол.

Основное.

Внутреннее чутьё. Дар предвидения.
Построение общения с подопечными с учётом детской психологии.
Умение объяснить так, что бы тебя поняли.
Постоянное самосовершенствование.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Умение показать на собственном примере что-то.
Умение вести игру.
Методическая и научная оснащённость необходимыми знаниями.
Умение вести трезвый образ жизни.
Желателен опыт игры в футбол на определённом уровне.


Критерии оценки детского тренера  :
Как играют его подопечные как команда и как играют каждый футболист по отдельности. А так же количество воспитанников попавших в профессиональный футбол. И их уровень.
Правда после выпуска ребят могут загубить многие факторы (российский менталитет, другие тренеры и т.д.) и поэтому всё таки главным критерием являются командная и индивидуальная игра за школу, а также прогресс воспитанника. Каким он попал к тренеру, сколько с ним проработал и каким стал парень.

Постинг вызвал откровенное изумление.
Если тренерская работа-не работа,то зачем "пчёлам" деньги?
Такая форма передачи знаний есть, это восточные монастыри,монахи этих заведений довольствуются горсткой риса и с удовольствием передают знания всем желающим,правда в монашество они уходят,чтобы мирская суета не мешала им приобретать знания.
Оказывается научится тренерскому мастерству невозможно,но показывать на собственном примере НЕЧТО необходимо,остаётся предположить,что тренер демонстрирует детям "дар предвидения и внутреннее чутьё".
И опять,ничему не научившись необходимо демонстрировать "методическую и научную оснащённость",которая видимо материализуется из "умения вести трезвый уровень жизни".
Критерии игры видимо так же определяются чутьём,типа тренер Иванов чует,что команда играет хорошо,а Тренер Петров внутренне ощущает,что по отдельности пацаны играют здорово,а командной игры нет.
Затем они приходят к мудрому гуру и выкладывают своё мировосприятие,если оное совпадает с мировоззрением гуру,тренер искуссник,не совпадает-иди ищи другой монастырь.