Зимнее первенство 2012 Клубная Лига!

[Петрович]

keo, Вы противоречите себе. Множество безадресных передач вызвано дефицитом времени для принятия и исполнения решения. Недостаток времени в свою очередь вызван низким уровнем индивидуальной техники работы с мячом. На видеозаписи все это прекрасно видно. У Локо дела с этим обстоят чуть получше, у Спартака хуже, но в целом плохо и у тех и у других, за исключением 1-2 игроков. У остальных игроков есть максимум год -полтора для постановки техники на должном уровне, а то действительно можно потерять способных ребят.

[T_Biger]

Мол. Локо - Чертаново 2-0  - уныло как-то на мой взгляд было.

С учетом кадровых проблем Локо, нормально.

[Спартак2]

Ну а "Чертаново" ? Лидеры ведь играли. Хотя бы пасов 5-6 низом ,без выносов.  И судья , на мой взгляд, упустил нить.  Столько опасных, и , опять же на мой взгляд, преднамеренных "накладок" - пропустил, а вот 12№ Локо - не понятно за что выгнал.

[keo]

keo, Вы противоречите себе. Множество безадресных передач вызвано дефицитом времени для принятия и исполнения решения. Недостаток времени в свою очередь вызван низким уровнем индивидуальной техники работы с мячом. На видеозаписи все это прекрасно видно. У Локо дела с этим обстоят чуть получше, у Спартака хуже, но в целом плохо и у тех и у других, за исключением 1-2 игроков. У остальных игроков есть максимум год -полтора для постановки техники на должном уровне, а то действительно можно потерять способных ребят.

Вы знаете я не уверен, что множество безадресных передач связано с недостатком техники... Скорее это связано с общей концепцией играть быстрее и проще....Культуры паса конечно я не увидел, но:
1. Достаточно большое количество неплохих индивидуальных действий - ведение, попытки обманных действий и пр.
2. Несмотря на безадресные неудобные передачи большинство цепляется за мяч, причем зачастую это происходит в противоборстве с соперником.
3. Есть эпизоды когда дети играют по-настоящему хорошо....Вряд-ли это возможно, если дети не обучены....
4. Кроме того, на мой взгляд, по-крайней мере половина из увиденных ребят - абсолютно благодарный материал для тренера...

[bald]

Bald, посмотрел наконец Спартак-Локо 2000 года. Опять расстроился...Только без обид...Все исключительно личное мнение... Детям по 12 лет - большинству еще 11... Практически калька с игр более старших возрастов, правда чуть больше индивидуальных действий... А так борьба, запросы, 70% времени мяч летает...Защитники на вынос. За всю игру насчитал 3-4 эпизода на обе команд более 4 передач подряд... Причем дети- то как раз понравились - совершенно классные И индивидуально обучены и быстрые, и самое главное могущие и умеющие сыграть в другой футбол - у Локо была пара отличных атак ( это когда как раз более 4 передач ). Но тенденция прослеживается- максимально простые решения... С возрастом выжгут индивидуальные действия и прощай талантливое поколение .... Очень хочу ошибаться....

ну, в этих вопросах мы рефлексией не страдаем - и даже больше: Петрович в оценке данного конкретного матча на м.взгл. точнее.

единственное, на что обратил бы внимание: ребятам из Спартака в этой игре, и особенно как ребятам из ЦСКА в прошлом туре, удалось не допустить поиграть нашим "на свободном мяче". А как только Локо-2000 получает возможность играть на (хотя бы немного  ) свободном мяче, всё - "этот бронепоезд не остановить"   и примеров тому масса игр в межсезонье или в первых турах.

Конечно, очень интересна будет игра с Чертаново-2000 (если верить расписанию МФФ - в субботу, 17 марта в 11.00 часов в Черкизово).

[Петрович]

keo, Не думаю что дело в попытке упрощения игры. Обратите внимание, тренер Локо постоянно призывает играть в короткий, точный пас и даже подсказывает каждому игроку направление передачи мяча, однако игроки не успевают, медленно работают с мячом. Недостаток скорости выполнения технических элементов в 12 лет уже можно отнести к серьезным пробелам, так как давать играть "на свободном мяче" будут все меньше и меньше. А скоро и совсем не дадут. Так что bald, без увеличения скорости индивидуальных технических действий путь ведет в тупик.
keo, что касается материала, еще почти со всеми можно работать, хотя определенный водораздел уже намечается.

[keo]

Тогда давайте так.... Что мешает тренеру (причем не данной конкретной игре, а постоянно):
1. запретить (требовать, рекомендовать) играть защитникам на вынос первым касанием...
2. запретить выбивать мяч, будучи первым на мяче
3. прекратить длинные малоадресные  забросы  мяча в сторону своих нападающих....
Вот тут все посмеялись над видео детской игры с участием Барселоны (мол вяловато да и скоростенки не те...), но уже через 2 минуты просмотра можно определить - где играет Барселона, а где другая команда...

[МаксимО]

Тогда давайте так.... Что мешает тренеру (причем не данной конкретной игре, а постоянно):
1. запретить (требовать, рекомендовать) играть защитникам на вынос первым касанием...
2. запретить выбивать мяч, будучи первым на мяче
3. прекратить длинные малоадресные  забросы  мяча в сторону своих нападающих....

РЕЗУЛЬТАТ 

[#7+]

Тогда давайте так.... Что мешает тренеру (причем не данной конкретной игре, а постоянно):
1. запретить (требовать, рекомендовать) играть защитникам на вынос первым касанием...
2. запретить выбивать мяч, будучи первым на мяче
3. прекратить длинные малоадресные  забросы  мяча в сторону своих нападающих....
Вот тут все посмеялись над видео детской игры с участием Барселоны (мол вяловато да и скоростенки не те...), но уже через 2 минуты просмотра можно определить - где играет Барселона, а где другая команда...

Считаю, что тренер не должен ничего запрещать - он должен учить принимать верное решение в ситуации. В игре бывают моменты, когда необходимо вынести или сыграть в касание; и когда придержать мяч - тоже бывают. Защитники Барселоны (взрослой) - тоже, когда надо - мяч выносят. 

[bald]

Так что bald, без увеличения скорости индивидуальных технических действий путь ведет в тупик.

считаю так же
+ резкость
+ скорость мозга

а вот сейчас, смотрите, как правильно выглядит прогиб: "но тренер всегда прав"

[Петрович]

Так что bald, без увеличения скорости индивидуальных технических действий путь ведет в тупик.

считаю так же
+ резкость
+ скорость мозга

а вот сейчас, смотрите, как правильно выглядит прогиб: "но тренер всегда прав"

Прогибы в нашем деле помогают добиться определенных тактических преймуществ, но не позволяют извлечь большой стратегической выгоды.   
Так что не обманывайте себя, Вы ведь я понял родитель одного из футболистов в отличии от меня, а значит лично заинтересованы в максимально качественном, компетентном обучении сына. В конечном счете на данном этапе оценивается качество игры отдельных футболистов, а не команды в целом. Результат сейчас в прямом смысле этого слова мало для кого важен. Важен не результат последнего матча, а то что хотя бы пара игроков показала себя очень интересно в последнем матче.

[Joker]

Так что bald, без увеличения скорости индивидуальных технических действий путь ведет в тупик.

считаю так же
+ резкость
+ скорость мозга

а вот сейчас, смотрите, как правильно выглядит прогиб: "но тренер всегда прав"

это не прогиб.не согласны с тренером меняйте команду..если конечно вы не директор ФШ.тренеру нужно как минимум доверять,еще лучше если вы и ребенок ему ВЕРЯТ.если тренеру не доверяют,с ним не согласны,то резкость и скорость мозга нужна только для того что бы "свалить"быстрее

[Петрович]

Тогда давайте так.... Что мешает тренеру (причем не данной конкретной игре, а постоянно):
1. запретить (требовать, рекомендовать) играть защитникам на вынос первым касанием...
2. запретить выбивать мяч, будучи первым на мяче
3. прекратить длинные малоадресные  забросы  мяча в сторону своих нападающих....
Вот тут все посмеялись над видео детской игры с участием Барселоны (мол вяловато да и скоростенки не те...), но уже через 2 минуты просмотра можно определить - где играет Барселона, а где другая команда...

Это игра. Каждый играет как умеет. Тренер может давать общее направление игры с той или иной степенью подробности. Но элементы выполняет игрок. Когда мяч идет к игроку у него есть три, может быть больше, возможных решения что делать дальше. Первые два требуют выполнения одного или нескольких элементов на определенной скорости. Если игрок не успевает их выполнить - потеря. Или третий вариант - вынос, как средство сохранить лицо. В конкретном эпизоде всегда решение за игроком.

[bald]

это не прогиб.не согласны с тренером меняйте команду..если конечно вы не директор ФШ.тренеру нужно как минимум доверять,еще лучше если вы и ребенок ему ВЕРЯТ.если тренеру не доверяют,с ним не согласны,то резкость и скорость мозга нужна только для того что бы "свалить"быстрее

есть такой факт моей жизни: за 6 лет лично я ни от кого (даже в сугубо частных беседах, в т.ч. от родителей ребят покинувших Локо) не слышал ничего негативного о тренерах Локо.

да, в процессе возникали вопросы, но в концовке оказывалось, что причина вопросов в естественном, понятном и объяснимом непрофессионализме родителей

практика показывает (лично сам такой) что среднестатистическому родителю нужно минимум 5 лет, чтобы понять хотя бы на базовом уровне (без тонкостей) "что, как, зачем и почему"

первым хорошим признаком является осознание родителем бессмысленности наблюдения за тренировками

все имхо

Петрович - "да, согласен" и "понятно, учтем"

[Kortezzz]

это не прогиб.не согласны с тренером меняйте команду..если конечно вы не директор ФШ.тренеру нужно как минимум доверять,еще лучше если вы и ребенок ему ВЕРЯТ.если тренеру не доверяют,с ним не согласны,то резкость и скорость мозга нужна только для того что бы "свалить"быстрее

есть такой факт моей жизни: за 6 лет лично я ни от кого (даже в сугубо частных беседах, в т.ч. от родителей ребят покинувших Локо) не слышал ничего негативного о тренерах Локо.

да, в процессе возникали вопросы, но в концовке оказывалось, что причина вопросов в естественном, понятном и объяснимом непрофессионализме родителей

практика показывает (лично сам такой) что среднестатистическому родителю нужно минимум 5 лет, чтобы понять хотя бы на базовом уровне (без тонкостей) "что, как, зачем и почему"

первым хорошим признаком является осознание родителем бессмысленности наблюдения за тренировками

все имхо

Петрович - "да, согласен" и "понятно, учтем"

У нас родители не присутствуют на занятиях а если и проходят посмотреть,один единственный возглас со стороны родителя в сторону занимающегося ребенка  приводит к отправке в раздевалку.   Может и строго,но по-другому невозможно.