Методика обучения технике удара подъёмом

[Roma72]

Конеджер пытается тренировать,как он видит,не навязываясь,говорят-фигня,не научно и так далее,папашки-энтузиасты занимаются с детками,говорят примерно тоже...тренерам,которые судя по постам пытаются привить детям навыки и так далее говорят примерно тоже На вопрос,типа покажите как считаете правильно,ответы типа мы этим не занимаемся,надо по науке,нужна метода и так далее...  Складывается впечатление,что одни разбираются в футболе,а другие пытаются научить.

Понимаете,не все обучаемы. Вы приложите огромные усилия,научите бить,обводить...а что дальше?

[pashtet]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

[gosha]

И какие у изобретателя этой методики результаты ? Много ли человек играет профессионально и на каком уровне ?

После таких занятий,без помощи науки,никто не заиграет. Я гарантирую

Роман,Ваша критика слишком огульна,пора уже приступать к конкретике.

[gosha]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

У детей база,которая позволит пахать на этапе спортивного совершенства.

[pashtet]

Конеджер пытается тренировать,как он видит,не навязываясь,говорят-фигня,не научно и так далее,папашки-энтузиасты занимаются с детками,говорят примерно тоже...тренерам,которые судя по постам пытаются привить детям навыки и так далее говорят примерно тоже На вопрос,типа покажите как считаете правильно,ответы типа мы этим не занимаемся,надо по науке,нужна метода и так далее...  Складывается впечатление,что одни разбираются в футболе,а другие пытаются научить.

Понимаете,не все обучаемы. Вы приложите огромные усилия,научите бить,обводить...а что дальше?

Лучше ничего не делать и оставить так как есть. Вот поэтому, у нас никто в стране и не играет, потому что не научили, или не хотели научить (не могли, не знали, не считали нужным и т.п.)

[Roma72]

И какие у изобретателя этой методики результаты ? Много ли человек играет профессионально и на каком уровне ?

После таких занятий,без помощи науки,никто не заиграет. Я гарантирую

Роман,Ваша критика слишком огульна,пора уже приступать к конкретике.

Простите,не люблю много писать.Поэтому и прошу Вас. Я и сам понимаю что критика огульна

[gosha]

И какие у изобретателя этой методики результаты ? Много ли человек играет профессионально и на каком уровне ?

После таких занятий,без помощи науки,никто не заиграет. Я гарантирую

Роман,Ваша критика слишком огульна,пора уже приступать к конкретике.

Простите,не люблю много писать.Поэтому и прошу Вас.

Не,это не моя тема поэтому и не критикую Конеджера,хотя и не разделяю его идеи постановки удара детям.

[Roma72]

И какие у изобретателя этой методики результаты ? Много ли человек играет профессионально и на каком уровне ?

После таких занятий,без помощи науки,никто не заиграет. Я гарантирую

Роман,Ваша критика слишком огульна,пора уже приступать к конкретике.

Простите,не люблю много писать.Поэтому и прошу Вас.

Не,это не моя тема поэтому и не критикую Конеджера,хотя и не разделяю его идеи постановки удара детям.

У Вас же есть специалисты,спросите их мнение.Пока здесь не напишешь пять страниц ,никто не поверит

[pashtet]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

У детей база,которая позволит пахать на этапе спортивного совершенства.

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия, если ребенок усвоил эти знания, то он будет их применять в игре, хорошо или плохо это другой вопрос, как и вопрос насколько профессиональна эта методика. Усвоил - применил, вот и все. Сама методика работает. А вот насколько профессионален обучающий или обучаем ученик это уже совсем другой вопрос. Можно из классной методики но при неправильном изложении полчить г....о, а можно и наоборот иметь качественного преподавателя, который и без суперской методики может сделать конфетку.

[Roma72]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

У детей база,которая позволит пахать на этапе спортивного совершенства.

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия, если ребенок усвоил эти знания, то он будет их применять в игре, хорошо или плохо это другой вопрос, как и вопрос насколько профессиональна эта методика. Усвоил - применил, вот и все. Сама методика работает. А вот насколько профессионален обучающий или обучаем ученик это уже совсем другой вопрос. Можно из классной методики но при неправильном изложении полчить г....о, а можно и наоборот иметь качественного преподавателя, который и без суперской методики может сделать конфетку.

Полностью согласен,поэтому и не хочу излагать.Вдруг что неправильно напишу или не так поймут.

[pashtet]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

У детей база,которая позволит пахать на этапе спортивного совершенства.

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия, если ребенок усвоил эти знания, то он будет их применять в игре, хорошо или плохо это другой вопрос, как и вопрос насколько профессиональна эта методика. Усвоил - применил, вот и все. Сама методика работает. А вот насколько профессионален обучающий или обучаем ученик это уже совсем другой вопрос. Можно из классной методики но при неправильном изложении полчить г....о, а можно и наоборот иметь качественного преподавателя, который и без суперской методики может сделать конфетку.

Полностью согласен,поэтому и не хочу излагать.Вдруг что неправильно напишу

Чего же Вы тогда критикуете Конеджера? Если у парня получается применять то, чему он обучился у Конеджера в игре - значит его методика работает. Мы ведь не говорим об уровне этой методики и это не означает, что игрок должен обязательно стать профессиональным футболистом, не так ли? И поэтому в отношении данной методики я думаю можно сказать следующее - нравиться - пожалуйста, считаете не нужным, ну и ладно. Но по крайней мере, хоть  что-то есть.

[gosha]

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия...

или надорванные связки,разрушенные мениски....

[Roma72]

А кто определяет правильность -неправильность методики?

Результат.

И какой должен быть результат?

У детей база,которая позволит пахать на этапе спортивного совершенства.

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия, если ребенок усвоил эти знания, то он будет их применять в игре, хорошо или плохо это другой вопрос, как и вопрос насколько профессиональна эта методика. Усвоил - применил, вот и все. Сама методика работает. А вот насколько профессионален обучающий или обучаем ученик это уже совсем другой вопрос. Можно из классной методики но при неправильном изложении полчить г....о, а можно и наоборот иметь качественного преподавателя, который и без суперской методики может сделать конфетку.

Полностью согласен,поэтому и не хочу излагать.Вдруг что неправильно напишу

Чего же Вы тогда критикуете Конеджера? Если у парня получается применять то, чему он обучился у Конеджера в игре - значит его методика работает. Мы ведь не говорим об уровне этой методики и это не означает, что игрок должен обязательно стать профессиональным футболистом, не так ли? И поэтому в отношении данной методики я думаю можно сказать следующее - нравиться - пожалуйста, считаете не нужным, ну и ладно. Но по крайней мере, хоть  что-то есть.

Я вижу что у парня могло быть лучше без Конеджера. Но это пустые,пока пустые слова

[pashtet]

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия...

или надорванные связки,разрушенные мениски....

Вы их видели? Или это предположения?
Предложите что-то лучше, а лучше скажите что удар нет необходимости тренировать - умирающее действие, в наш век закатывают.

[Roma72]

Гоша, все дело в том, что результат методики - это и есть освоение основных навыков какого-либо действия...

или надорванные связки,разрушенные мениски....

Вы их видели? Или это предположения?
Предложите что-то лучше, а лучше скажите что удар нет необходимости тренировать - умирающее действие, в наш век закатывают.

Мы их не видим,но видим полный дисбаланс ОДА у парня с хорошими данными.