Тактика. Методика обучения

[edisson]

А если игрок команды, не скажу какой, сделает то-то, то данные действие будет верным.

       Для тактики слово "если", носит (на мой взгляд) опасный характер (не будем вспоминать про бабушку и дедушку). Потому что оно подразумевает возможность выбора другого варианта тактического решения. На самом деле совершенное действие надо оценивать как единственное (уже совершенное). Всё что могло быть ранее или позднее не имеет значения. Потому что (сошлюсь на известное выражение Йохана Кройффа) "Есть только один момент, когда вы можете прийти вовремя. Если вы не пришли, значит, вы либо пришли слишком рано, либо слишком поздно" (это точный перевод), но есть и другие интерпретации. «На поле есть только одно "правильное" время. Если это не так, значит либо это слишком рано, либо это уже поздно».
    Это не исключает необходимости учить игрока "видеть" (до принятия решения) различные "возможные" варианты тактических действий.
     Один из важнейших принципов тактики футбола – это своевременность. Игровой эпизод и его тактическое решение это совмещение факторов "пространства" и "времени".
     Другой важнейший фактор - "эффективность принятого решения".

Этими цитатами Вы только подтверждаете мои слова.. Вы хотите научиться моменту - это стагнация.
И слово " если" в данном случае не про признаки бабушки и дедушки, а именно про варианты, но это сложно, а потому вами не обсуждается))

[edisson]

Докажите примером " наоборот "?

[Конеджер]

Докажите примером " наоборот "?

Не понял что именно надо доказать. "Наоборот" это что? На любой конкретный вопрос - отвечу.

 

...слово " если"   именно про варианты, но это сложно, а потому вами не обсуждается))

Ну почему же не обсуждаются? Наоборот, я утверждаю что различные  и возможные варианты тактических действий надо не только обсуждать, но и тренировать их различными способами.

   Игровой эпизод и его тактическое решение это совмещение факторов "пространства" и "времени".
Другой важнейший фактор - "эффективность принятого решения".

Для оценки эффективности принятого решения есть два  критерия - применение ТД в игре и процент брака. Вы учите игрока, даёте знания, нарабатываете навык и смотрите как он применяет изученное в игре.
    У меня очень большой архив видео. Иногда неожиданно для себя наталкиваюсь на ролики про которые давно забыл, а они очень даже были нужны совсем недавно. Одна из таких находок прямо в тему нашего обсуждения. Касается обучения тактическому действию совмещение факторов "пространства" и "времени". Я его называю "улитка".
    Смонтирую и выложу. Но в теме где эту самую улитку обсуждаем. Как пример доказывания.

[edisson]

Все Вы поняли, Конеджер. Варианты Вы рассматриваете не имеют точного повторения, как минимум. И правильнее было рассмотреть ещё пару действий. Из ваших слов получается, что вы научите игрока бежать в эту зону. Дословное понимание. Ситуативное  мышление, понимание эпизода..
Это мало обучается.

Не удивлюсь, если " улиткой"  окажется не раз обсуждаемый элемент. Есть у вас такая привычка...
Подождем неделю..

Много текста по поводу необходимости, но пока ни одного конкретного пункта, как это сделать.