|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 21 February 2026, 10:45:45
|
|
Цитата
|
И, если говорить о двуногости, то ролик "ДО" и ролик " ПОСЛЕ". В этих же компонентах. Чтоб с доказухой все хорошо было)) Если говорить о доказухе, то про двуногость в данный момент у меня ролика нет. Но делая ролик об передаче длинно/средне, я "прицепом" сделал ролик который можно использовать как какую-то "доказуху", по другому говоря, как "аргумент" в диалоге/обсуждении ценности той или иной методики. Немного это ролик домонтирую и выложу, но в другой теме. Здесь пока главная тема "двуногость" и не хотелось бы перебивать её другой темой. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 16 February 2026, 17:26:33
|
|
Цитата
|
|
На всякий случай, речь о ролике с игр...))
Там можно поменять и игра поменяется. И будет двуногим в паре/ тройке компонентов. Движения парня в целом не плохи, не заметил скованности. Можно было предположить, что его " организм" сориентируется при новых вводных, точнее обучится. На тот момент.
И, если говорить о двуногости, то ролик "ДО" и ролик " ПОСЛЕ". В этих же компонентах. Чтоб с доказухой все хорошо было))
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 16 February 2026, 17:01:27
|
|
Цитата
|
Думал настроил на путь истинный)). Нет Ну почему же .. .нет... Настроили. Вот даже начал подробнее пояснения к следующему ролику писать. А то и правда не всё понятно. Вы выложили ролик, игровой, что вы там видите и надо ли там менять что- либо? В выложенном игровом ролике, поменять ничего не удастся. Увы, сие волшебство мне не подвластно. Но пояснить зачем этот ролик снимал, могу. Это рабочий материал для индивидуальной работы с подопечным. Цель та же про которую Вы писали ... .записи игр, турниров, нарезки и анализ/ разбор с сыном... Выложил же для форумчан в связи с тем что обсуждаем "двуногость" футболистов. Как один из факторов направления тренировочных усилий. Чтобы показать заинтересованым Родителям/тренерам, что если заниматься, то слабую ногу можно реально сделать рабочей. И ещё ряд видео на эту тему готовлю. Как пример и иллюстрацию методических приёмов. Вот как-то так. Но вот ... надо ли там менять что- либо?... То да. Я кое-что меняю в тренировочном процессе, всегда стараюсь улучшать, дополнять используемые упражнения, способы и средства. Но не фундаментально. Основные Принципы серьёзных изменений не знают. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 16 February 2026, 12:57:01
|
|
Цитата
|
|
Думал настроил на путь истинный)). Нет.
Вы выложили ролик, игровой, что вы там видите и надо ли там менять что- либо?
Без воды)))
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 16 February 2026, 11:21:28
|
|
Цитата
|
...А родителям, тем более не из спорта, скажем так, вообще не разобрать что и как. Хоть распиши. ))) edisson так Вы сами из Родителей. ..Поэтому и спросил по ролику вашему. Вы просто парня показали, до того как начали ногу разрабатывать или после, ... Согласен, надо давать более подробную информацию по игрокам в роликах. А то действительно многое непонятно со стороны. Следующий видеоролик буду публиковать согласно новым пожеланиям... Пояснения к видеоролику (сегодня/завтра выложу). Показана работа над точность удара внутренней частью подъёма. При просмотре Вы должны учитывать: 1. Игроков не надо сравнивать между собой. Они из разных "весовых категорий". Влад тренировался в Киеве в командах "Динамо", "Локомотив", "Оболонь". Андрей в средней команде в Тюмени. 2. Но в ролике показаны контрольные тесты и соревнование. В таком случае на первое место выходит сравнение со своими прежними результатами. И динамика их изменений (лучше/хуже). То есть игроки соревнуются сами с собой. 3. Но соревновательный дух всё равно присутствует. И оказывает на футболистов дополнительное напряжение. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 15 February 2026, 16:48:35
|
|
Цитата
|
...Для пап скорее, не совет с высока.. Это работа, 24\7 , кто не готов, лучше не начинать. И готовность парня работать, без друзей, выходных, дней рождений и прочих радостей. Я не утрирую....
...Что мы умели, мы знали. Что надо тоже, что возрастное, что может поменяться.. Там список целый.... плюс присутствие на всех тренировках, записи игр, турниров, нарезки и анализ/ разбор с сыном.. малый перечень.
Папам надо подумать. Усилия не сверхобычные, но цель была.
Задача в целом одна, наряду с тренировками. а именно, ребенок должен играть в свою игру вписанную в командную. Очень сложно. Начнете играть в " установку",ставьте крест на всем. Такая вот схема. Отлично изложено! Коротко, но ёмко по сути. Вы про синие чернила? Дело за малым. Нет. Это слишком радикально. Желание не играть "в установку" невыполнимо без 8 вышенаписанных строк. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 15 February 2026, 11:16:29
|
|
Цитата
|
...Для пап скорее, не совет с высока.. Это работа, 24\7 , кто не готов, лучше не начинать. И готовность парня работать, без друзей, выходных, дней рождений и прочих радостей. Я не утрирую....
...Что мы умели, мы знали. Что надо тоже, что возрастное, что может поменяться.. Там список целый.... плюс присутствие на всех тренировках, записи игр, турниров, нарезки и анализ/ разбор с сыном.. малый перечень.
Папам надо подумать. Усилия не сверхобычные, но цель была.
Задача в целом одна, наряду с тренировками. а именно, ребенок должен играть в свою игру вписанную в командную. Очень сложно. Начнете играть в " установку",ставьте крест на всем. Такая вот схема. Отлично изложено! Коротко, но ёмко по сути. Вы про синие чернила? Дело за малым. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 15 February 2026, 00:58:44
|
|
Цитата
|
...Для пап скорее, не совет с высока.. Это работа, 24\7 , кто не готов, лучше не начинать. И готовность парня работать, без друзей, выходных, дней рождений и прочих радостей. Я не утрирую....
...Что мы умели, мы знали. Что надо тоже, что возрастное, что может поменяться.. Там список целый.... плюс присутствие на всех тренировках, записи игр, турниров, нарезки и анализ/ разбор с сыном.. малый перечень.
Папам надо подумать. Усилия не сверхобычные, но цель была.
Задача в целом одна, наряду с тренировками. а именно, ребенок должен играть в свою игру вписанную в командную. Очень сложно. Начнете играть в " установку",ставьте крест на всем. Такая вот схема. Отлично изложено! Коротко, но ёмко по сути. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 14 February 2026, 16:08:55
|
|
Цитата
|
|
Разобрался, но не в схемах.
1. Вот это я впечатлил, что Вы меня в футбольные тренеры записали. Пусть и в вопросительной интонации. Нет.
2. Нет, не специалист в спорте. Ближе к физкультуре, но ввиду того, что занимаюсь сам.
3. Один из близких пунктов))
4. Соглашусь.
5. Наверное обобщающий пункт. Возможно при наличии двух, остальные не нужны были бы.
Для пап скорее, не совет с высока.. Это работа, 24\7 , кто не готов, лучше не начинать. И готовность парня работать, без друзей, выходных, дней рождений и прочих радостей. Я не утрирую.
Что касается схем и подхода в принципе... Мы " плясали" от позиции и нашего ментального склада, если хотите. В дальние времена моя супруга, после очередного разговора с тренером, спросила здесь, что должен уметь ПЗ, например. Веселья было много, но...
Вопрос то был хорош.
Что мы умели, мы знали. Что надо тоже, что возрастное, что может поменяться.. Там список целый.... плюс присутствие на всех тренировках, записи игр, турниров, нарезки и анализ/ разбор с сыном.. малый перечень.
Папам надо подумать. Усилия не сверхобычные, но цель была.
Задача в целом одна, наряду с тренировками. а именно, ребенок должен играть в свою игру вписанную в командную. Очень сложно. Начнете играть в " установку",ставьте крест на всем.
Такая вот схема.
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 14 February 2026, 11:55:41
|
|
Цитата
|
...А родителям, тем более не из спорта, скажем так, вообще не разобрать что и как. Хоть распиши. ))) edisson так Вы сами из Родителей. А ведь разобрались. Не зная подробностей могу только схематично предположить (да, да, знаю о Вашей нелюбви к схемам, но всё же). 1. Вы специалист по футболу, но по какой-то причине не тренируете сына в своей команде. 2. Вы специалист в спорте. И Вам легко усвоить знания и умения применительно к футболу. 3. Вы к спорту отношения не имеете, но от Природы дано. Умеете анализировать, систематизировать, усваивать знания и так далее. 4. Не от Природы, а от обучения другим видам деятельности (хорошее образование). А дальше подошли к обучению и развитию сына системно. 5. Ничего выше изложенного нет. Вы не просто любите сына, и хотите ему реально помочь в его увлечении футболом. И для этого прилагаете реальные усилия сверх обычных: привёз/отвёз/поболел. Для вариантов 1 и 2, действительно " хоть распишись" не очень-то и нужны. Но для 3, 4, 5 уж точно лишними не будут. Кто захочет для себя что-то да и возьмёт. Если я написал что-то не так, можете меня поправить. Пятый вариант хоть и редок. Но имел удовольствие с ними работать. ..Поэтому и спросил по ролику вашему. Вы просто парня показали, до того как начали ногу разрабатывать или после, ...Согласен, надо давать более подробную информацию по игрокам в роликах. А то действительно многое непонятно со стороны. Следующий видеоролик буду публиковать согласно новым пожеланиям. Уже сегодня. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 13 February 2026, 11:24:28
|
|
Цитата
|
|
Мы исходим из того, что парень прошёл спорт- школу?))
И если это так, то.... Какие методики, футбол не про вас. Поэтому и спросил по ролику вашему. Вы просто парня показали, до того как начали ногу разрабатывать или после, тогда опять-таки, Все действия одной ногой. Грустно.
А родителям, тем более не из спорта, скажем так, вообще не разобрать что и как. Хоть распиши. )))
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 13 February 2026, 00:09:33
|
|
Цитата
|
Пас щечкой и прочее, футболист претендующий на " уровень" должен уметь по факту. Если подобные вещи требуют тренировки, то у меня вопросы по их подготовке. Футболист « должен уметь» если его целенаправленно учили. В противном случае он делает «как может». У кого-то «как может» получается хорошо (Природа помогла). Остальные (большинство) «как получилось». «Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь» © Конечно, тренер имеет право выбирать методику обучения. Специалист или знающий человек может определить эффективность работы. Но есть Родители-любители (любят ребёнка, хотят ему помочь, да знаний маловато). Вот для них и разъясняю подробнее. Да и молодые тренера могут кое-чему поучится. В продолжение темы, смотрите новый видеоролик. https://youtu.be/G9yh4XiSib4 |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 10 February 2026, 12:52:39
|
|
Цитата
|
Два видеоролика на тему обучения слабой ноги. Объяснение методика. Влад обучение 2012 г. https://youtu.be/CE-QdC1iTkI
По Владу у меня есть много видео материалов. И конечно нарезки игровых эпизодов. 2013 https://youtu.be/398fputqWUM...и где здесь "двуногость"? Удары - это хорошо.... Или это еще до...?))
|
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 10 February 2026, 10:43:00
|
|
Цитата
|
|
" В играх передачи и другие технические приёмы НЕ ТРЕНИРУЮТСЯ. В лучшем случае в играх технические приёмы АДАПТИРУЮТСЯ. И критерий один – полезность и эффективность."
Это Ваше мнение. Я не стремлюсь к общему знаменателю. Но скажу так, адаптируется выполнение приема и при этом он тренируется.
Касаемо всего остального. Каждый решает сам, что тренировать усиленно. Очевидно, ваши подопечные в игре постоянно бьют по воротам, тогда конечно.
Пас щечкой и прочее, футболист претендующий на " уровень" должен уметь по факту. Если подобные вещи требуют тренировки, то у меня вопросы по их подготовке.
Выкладывайте игровые, повеселимся..)))
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 10 February 2026, 00:14:23
|
|
Цитата
|
Edisson, нам с Вами многое ясно с полунамёка, но Форумчанам, многие которые новички, может быть не всё понятно. Поэтому буду говорить тезисно, конкретно. Тренировать передачи слабой ногой надо, вопросов нет. Но я бы не привязывал это к работе с партнером. ДЛя этого есть игровые тренировки. Там все и оттачивается, в играх разумеется тоже. Недопонимание чаще всего возникает, когда нет конкретики. Да, некоторые виды передач можно тренировать и без партнёров. Некоторые, только в игровых тренировках. Например, короткая передача щёчкой наиболее эффективно тренируется в различных «квадратах». В играх передачи и другие технические приёмы НЕ ТРЕНИРУЮТСЯ. В лучшем случае в играх технические приёмы АДАПТИРУЮТСЯ. И критерий один – полезность и эффективность. Никогда не тренировали сие и не вижу смысла. Там параметры меняются каждый раз. Только время терять. Это по обоим роликам. … Никогда не тренировали сие… Это Вы про удары левой? Или про пас щёчкой? Вы выбирали более важно именно для Вас с сыном. Для Вадима и Влада я выбрал удар. А пас щёчкой, только для Влада. И не считаю потраченное время потерянным. То есть повторяю тезис об индивидуальном подходе в выборе тренировочного плана. Возвращаюсь к слабой ноге Владислава. Мы её тренировали целенаправленно. Ролик прилагаю. Но это был удар по ворота внутренней частью подъёма со стандартного разбега. А вот удар тем же подъёмом, но с одного/двух шагов мы не тренировали. У этих ударов биомеханика движения различается многими элементами. То есть Вадим и Влад были в этом ударе на одном уровне «нулевом». Посмотрите ролик как выполнял контрольную серию Влад. Качество его удара значительно лучше, чем у Вадима. Почему? Биомеханика различается, но есть и общие элементы и детали ударного движения (в Монографии есть схемы). Поэтому Владислав быстрее всех уловил суть приёма и его тренировки принесли больше пользы чем остальным. https://youtu.be/tYAEXN9DoSs Два видеоролика на тему обучения слабой ноги. Объяснение методика. Влад обучение 2012 г. https://youtu.be/CE-QdC1iTkIПо Владу у меня есть много видео материалов. И конечно нарезки игровых эпизодов. 2013 https://youtu.be/398fputqWUM |
|
