Просмотр сообщений
|
Страниц: [1] 2 3 ... 5
|
1
|
основные разделы форума / Курилка. / Re: УКРАИНА.
|
: 07 May 2014, 21:41:37
|
#7+,штаты уже не скрывают,что их цель Уничтожить Украину,как государство социалистической формации,при этом их не смущает,что придётся уничтожить людей,которые не согласны с их точкой зрения,как вариант Америку вполне устроить раздел страны на несколько частей. С америкосами всё понятно,это их философия,а вот лично Вас Влад это не смущает?
Видимо он как и многие другие с Майдана верит что американская демократия сделает народ свободным и счастливым как в Европе и Америке, Ираке, Ливии, Египте... В стране перестанут воровать, поднимут экономику и построят социальное государство. Ну Ну....
|
|
|
2
|
основные разделы форума / Курилка. / Re: УКРАИНА.
|
: 19 March 2014, 22:35:51
|
Rudyk,да Вы просто писатель,ставлю большой + В принципе,всё,что Вы написали понятно. Я семёрочки задал другой вопрос,чего ХОТЕЛИ люди выходя на майдан ? Вот только отвечать на него он не хочет.
Что-то просьбы больше напоминают банальный троллинг, чем реальный интерес. Поэтому жалко времени на развёрнутые ответы. Да и мотивы у людей могут разниться. Если коротко: люди хотят жить в свободной стране, без януковичей, пшонок, путиных и киселёвых. В свое стране. Идеализм? Да. Но не всё в этом мире измеряется баблом и полной миской, как считают некоторые. Ответ прогнозируемый. Мне всегда жалко людей,чью наивность используют в чьих либо интересах. Человечество это часть природы и оно вынужденно жить по этим законам,а вот того,кто этого не понимает мне искренне жаль. В 1988 году французский естествоиспытатель Дидье Дезор начал проводить опыты над крысами. Экспериментаторы сделали аквариум, в котором выше уровня воды находилась сухая площадка; от площадки на дно аквариума вели ступеньки. Экспериментаторы бросали в воду, подальше от сухой площадки, кусочки еды, которые опускались на дно, и, таким образом, находилась под глубоким слоем воды. На сухую площадку помещалось несколько крыс, и каждая из них, проголодавшись, ныряла на дно аквариума, хватала и вытаскивала на площадку еду, и там насыщалась. Вскоре большинство крыс перестало нырять в воду, - они нашли другой способ удовлетворения голода. Они стали кусать и сталкивать в воду других крыс, заставляя приносить себе еду. Кpысы pазделились на две гpуппы, которых Дидье Дезор назвал “пpиносящими кpысами” и “непpиносящими кpысами”. «Приносящие крысы» оставались полуголодными, так как на краю сухой площадки их уже поджидали остальные обитатели аквариума, чтобы отобрать все, что поднято из водной глубины, – «приносящим крысам» съесть можно было только то, что прилипло к зубам. "Приносящих" крыс и "неприносящих" отделили друг от друга и озадачили той же проблематикой.Совсем через небольшое время,в обеих группах,был получен идентичный результат. Люди и крысы - существа у которых внутривидовая борьба принимает самые жестокие формы.
|
|
|
4
|
основные разделы форума / Мнения, суждения, прогнозы / Re: Сливка о футболе.
|
: 30 October 2012, 17:05:43
|
Моё мнение. Законы развития головного мозга у человеческих особей формировались десятки и сотни тысяч лет. В то время, на заре человечества, развитие и обучения необходимым для успешного выживания навыкам проходило неосознанно. Сейчас мы требуем от детей осознанности в необходимости развития и соответственно целенаправленной работы. Современные методисты, подгоняемые быстрыми темпами развития общества разрабатывают системы обучения отвечающие современным требованиям но абсолютно не учитывающие тот факт что законы развития человеческого биокомпьютера/организма (формировавшиеся тысячи и даже миллионы лет) не способны перестроится под новые требования. В результате детская система не способная справится с большим количеством вводных - стремится к деградации. Принципы, описанные выше, о дворовом футболе, соответствуют биологическим законам развития личности, однако этого не достаточно. Необходимы методики учитывающие все эти принципы. Их нет. Как нет системы в развитие функционального состояния (о котором так много пишет Гоша). Массовая безграмотность в этом вопросе лишь временное недоразумение на детском футбольном рынке. Боюсь, что без изменения менталитета (картины мира) всех участников процесса (воспитания) не обойтись.
|
|
|
8
|
основные разделы форума / Результаты игр / Re: Летнее первенство 2012 Клубная лига
|
: 06 June 2012, 13:12:17
|
Тренеры многих команд кричат с бровки. А что? Вполголоса подсказывать? Нервы.
Скажите пожалуйста, когда ваш тренер "в полный голос подсказывает" с бровки это действительно конструктивные подсказки способные изменить ход игры или обычный крик (нервы)? Тренеры - тоже люди, у них есть свой характер, основанный на психотипе людей. Один например холерик, другой флегматик или сангвиник. Один будет бегать по полю, размахивая руками, и лезть чуть ли не в каждый эпизод, другой сидит и прокручивает в своей голове каждый эпизод. Тренер, особенно детский, это педагог обладающий набором компетенций позволяющих организовать эффективный процесс обучения детей.
|
|
|
10
|
основные разделы форума / Результаты игр / Re: Летнее первенство 2012 Клубная лига
|
: 06 June 2012, 07:44:57
|
осмысленные действия в обороне, при выходе из обороны, смена направления атаки, командное движение. Но как эти задачи решать при таком браке в технике приема мяча, его контроле и передачах?
Т.е вы требуете от детей 2002 реализовывать тактические расклады не обучив элементарным техническим приёмам? А вам не кажется что для этого возраста логичнее было бы решать вопросы технической подготовки? В поражении естественно виноваты дети?( вы их игру назвали странной, самой худшей и ужасной).
|
|
|
11
|
основные разделы форума / Результаты игр / Re: Летнее первенство 2012 Клубная лига
|
: 05 June 2012, 16:36:48
|
2002 Чертаново - ФШМ 1:0 Внесено.
Странная игра ФШМ. Накануне в пятницу на тренировке вся команда "летала". Считали, что с Чертаново не будет никаких проблем, а в результате провели самую худшую игру за все время существования. Непонятная метамофоза. Даже комментировать не хотелось но поведение тренера Чертаново вынуждает. Можно понять, когда в принципиальной игре "коуч" жжет на бровке, ругая и гоня вперед подопечных , но когда педагог на глазах воспитанников грубо орет на судей и вступает абсолютно не по делу в пререкания с родителями (гостей в данном случае) со словами - , "кто ты такой и где играл", в ответ на вполне корректный комментарий явно ошибочно незафиксированного судьей аута и последующего гола, то хочется спросить руководство Чертаново (Отца Тука в частности): а что? В школе претендующей на топстатус элементарная воспитанность самих воспитателей не культивируется?....... Ну вот, на тренера настучал, теперь по игре. Чертаново победило по игре, потому что играло чуть менее плохо, чем ужасно игравшие ФШМовцы. Ощущение, что с детей требуют решения сложных матматических задач забыв выучить с ними таблицу умножения. Как прокомментируете поведение тренера ФШМ? На форуме писали он в неудачных играх тоже кричит, но на детей. В чём выражается требование от детей решения сложных задач, что это за задачи, например? Кто требует, тренер или родители?
|
|
|
12
|
основные разделы форума / Методические рекомендации / Re: Подготовка юных футболистов
|
: 30 May 2012, 18:07:00
|
Petrov а если ребенок каждый день хочет играть в футбол, а во дворе не с кем?
Я писал, что если ХОЧЕТ то конечно нужно не запрещать тренироваться. Но иногда ребёнок говорит - "что-то сегодня не охота ехать", вот тут нужно быть внимательным, возможно это лень, а может перегрузка. И с тем и с другим нужно разбираться аккуратно.
Борьбу за основу в основном ведут амбициозные родители, которые втирают своим детям что ты должен, обязан и т.п. Это из личных наблюдений.
Если ребенка не прессовать, а дать спокойно играть и заниматься, если найти спокойного тренера, который не будет орать по каждому неудачному действию, выпрыгивая из штанов, то многое, о чем вы написали можно нивелировать.
Я бы ещё добавил чаще хвалить, если критиковать то конструктивно. Всё это думаю есть на западе, а у нас нет, потому и не нивелируете
Каким бы талантливым ребенок не был, навык и талант нужно закреплять, не в секции, так во дворе.
Согласе Моуринье не раз и не два отмечал, что Роналду больше всех работает на тренировках и после них.
Мы же о детях говорим. Моуриньё в детстве тренировал Роналдо?
Хотя по вашей логике ему можно меньше всех вкалывать, потому что ему легче чем другим всё дается.
Вы не правильно поняли, я считаю, что Роналдо нужно больше работать на тренировках. Для этого как раз самое время.
|
|
|
13
|
основные разделы форума / Методические рекомендации / Re: Подготовка юных футболистов
|
: 29 May 2012, 17:40:38
|
Вопрос был ведь в другом, почему у них при значительно меньшем количестве часов тренировок на выходе получаются футболисты, которые на ты с мячем, а у нас на вы?
Моё мнение - потому что малым количеством тренировок и игр они сохраняют в детях желание играть и прогрессировать тогда, когда это действительно нужно, мы же большим количеством тренировок и игр провоцируем отторжение на физиологическом уровне. С U6 по U17 наши дети находятся в стрессовых условиях, идёт не шуточная конкуренция за основу + первенства (зима/лето). Дети пашут и пашут, а потом оказывается что после 17 лет, нужно ещё больше пахать, т.к. конкуренты за основу теперь мужики. Где то писали, что количество тренировок не сильно влияет на усвоение, процесс обучения (не только в спорте) идёт гораздо прогрессивней, когда обучаемы, воспринимает это как творческий процесс, когда ребёнок ХОЧЕТ тренироваться, а чтобы это было не нужно перегружать и пресыщать количеством. Мы же, как будто куда то опаздываем. Во многих родителях в силу возрастных и других причин есть подсознательный страх потери времени, они проецируют свои чувства и представления на ребёнка не понимая что это совершенно другой, развивающийся организм. Тренера пребывают в иллюзии, считая, что большим количеством тренировок они поднимут команду выше.
|
|
|
14
|
основные разделы форума / Результаты игр / Re: Зимнее первенство 2012 Клубная Лига!
|
: 27 March 2012, 17:04:20
|
Всё игру не смотрел, но СПАМ-Локо 2-й тай 9:20 гол о том почему наши школы не готовят ВЫСОКОклассных футболистов. О! Вы еще не видели как Локомотив забил гол в ворота Динамо в первом туре  Кстати, и почему? Вы лично можете объяснить, несмотря на то, что сам гол действительно фуфло. Или Вы хотите сказать, что в этом возрасте дети должны забивать как известные футболисты, желательно пяткой - как Криштиану  Объяснение очевидно, ребёнок чувствует что забить можно любым дальним ударом (не плотным, навесом, повыше) и не ищет других решений (не развивает мышление), не идёт в обыгрыш (не точит технику) и т.д ТТД. По сути он прав, но мы, взрослые создали такие условия что его правота выйдет боком. В последствии, поиграв, и укрепившись в мысли что прямой дорожкой ближе к цели (благо система это поощряет) играет проще, навынос, на результат. И самое ужасное, желание играть пяткой (читай проявлять творчество/креативить)у них напрочь отбили. To Petrov, Хотелось бы дальше подискутировать по данному поводу. Вот Вы здесь упоминаете о ТТД, обыгрыше и т.п. 1. Объясните, что именно Вы понимаете под ТТД, ибо на форуме очень часто идет о них упоминание? 2. В разделе Московские каникулы 2002 г. я выложил видео Локомотив - Чертаново. Есть ли там ТТД и посчитайте на глазок, сколько их было у каждой из команд. 3. Объясните, почему в игре Спартак - Локомотив, где Вы говорили о голе, Локомотив выиграл, а в игре с Чертаново не смог. Заранее, спасибо. Прошу прощения, но боюсь не смогу поддержать Ваше желание подискутировать, по той причине, что я высказал своё субъективное мнение и естественно допускаю, что оно может быть ошибочным. 1. ТТД для меня – тактико-технические действия, чем больше их ребёнок делает тем лучше. 2. К сожалению нет времени смотреть и считать. 3. К сожалению нет времени смотреть и анализировать. Всё что я хотел сказать, это то, что если бы ворота были меньше, дети бы больше раз касались мяча и были бы в будущем более техничны. Вообще забавно, как можно серьёзно рассуждать и вступать в горячи дискуссии о уровне игры 2002 г.р. ?
|
|
|
15
|
основные разделы форума / Результаты игр / Re: Зимнее первенство 2012 Клубная Лига!
|
: 27 March 2012, 17:01:35
|
А вот в этом Вы не правы. Если посмотреть внимательно, ребенок который забил гол, технически исполнил все правильно, убрал мяч, увел в сторону и тут же пробил. В его действиях нет ни одной ошибки!!! Просто мяч летел в центр, а вратарь не смог отбить. Про прямую дорожку тоже считаю, что Вы не правы. Самые проствые действия - самые эффективные. Чем по десять раз накручивать одного и того же игрока (нескольких игроков) продвигаясь вперед, иногда проще и гораздо эффективнее отдать пас вперед, сделать прострел, скидку или пробить по воротам. Если же говорить о маленьких воротах, то и играть надо шесть на шесть а не восемь на восемь, и поле делать чуть меньше. Кстати может это и было бы правильно лет до 10, впрочем также как и 11-летним рановато играть на все поле 10:10. Но это же не зависит от нас.
Моё СУБЪЕКТИВНОЕ мнение: Ребёнок бил потому что знал что вратарь не допрыгнет. По сути он прав и не виноват что его ставят в такие условия когда он идёт по пути наименьшего сопротивления. Но говорят -«тяжело в учении – легко в бою», на данном пути его развития, соревнования это учёба, бой это выступление на высоком профессиональном уроне в будущем. Многие воспринимают всё наоборот и считают что бой это уже сейчас вот он - Зимнее Первенство Москвы. Круто! Говорят «кривой дорожкой ближе к цели», вы говорите «Самые простые действия - самые эффективные», вот и играют наши взрослые команды просто но к сожалению не эффективно. А всё потому что в детстве играли просто и эффективно (как Вы и другие тренеры рекомендуют), т.е. на результат. А следовательно воспринимали соревнования не как учёбу (не развивали необходимых в будущем качеств), а шли по пути наименьшего сопротивления, (били по воротам с середины поля, защитники играли на вынос...). Всё это конечно вина взрослых
|
|
|
|
|