можно попробовать ребенку давать не игрушки играть сразу, а какие-либо обучающие игры или сказки грубо говоря на экране, чтобы бумажные книги, за которые наши родители при СССР загоняли - заменили эти книги в компьютере, так сказать постепенно приучаться читать полезную информацию (тут задача родителя её предоставить), а уже потом в качестве вознаграждения можно дать поиграть в любимую игрушку ребенка, как-то так возможно имхо.
то есть компьютер используется дважды полезным делом, сначала обучение и развитие, потом - игры.

там, имхо, где лучшая организация процесса так сказать...

Может потому, что как и везде "бардак"?
То есть, спортсменов должны растить профессионалы, а сейчас в Спартаке как? нужно менять управленческие составы что ли, "модернизировать" что ли, убрать то - что лишнее, то бишь просиживающих штаны неадекватных тренеров (есть ведь такие? как Брежневы нетуда-несюда которые), подбирать действительно толковых мальчишек, а не проплаченных "папенькиных сыночков", которые бестолковые по-полю бегают, что мешает готовить качественных игроков?