|
Автор: Vovk V
|
Отправлено: 12 May 2016, 08:19:00
|
|
Цитата
|
Доброго дня,Виктор Алексеевич и участники форума. С прошлого года ,мы с сыном Николаем (2006) работаем по Вашей методике. Начали с изучения монографии и видеоуроков (ЮТУБ - канал ИПЮФ). Приобщить к этой работе детских тренеров оказалось достаточно трудно ( им трудно читать монографию, у каждого уже сформированый свой тренировочный процесс и выходить с зоны комфорта им не очень хочется) . Поэтому по утрам самостоятельно начали работать только отрабатывая удары (одно упражнение :серия 20-30ударов). Результат - Николай в команде сейчас пробивает "стандарты" , угловые. Ведем статистику голов и голевых передач. Результаты радуют и нас родителей и тренеров и команду!  Делаю видеозаписи всех матчей !И пока сохраняю их на диске. Нужно научиться обрабатывать видео , чтобы выложить в ЮТУБЕ. Планируем приехать к Вам на сборы. Визы уже открыли. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 02 April 2016, 09:12:46
|
|
Цитата
|
Извините, только сейчас заметил, что не сообщил о переносе темы в другое место. http://www.3-liga.ru/forum/index.php?topic=9557.msg148009#new |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 09 January 2016, 14:55:38
|
|
Цитата
|
Продолжим. .... Такие родители живут сегодняшним днем и не думают о будущем. Такой подход лишает Вашего дитятя следующего.
1. ...
2. Всё отдаётся в руки Природы/тренера, то есть процесс роста/регресса не регулируется/контролируется.... Я бы немного изменил известную поговорку "На Природу и тренера надейся, да сам не плошай..." Помните, где-то тренируется юный футболист, которому и от Природы больше досталось, и/или с тренером повезло. Не лишайте своего ребёнка возможности полноценно с ним конкурировать. А это только дополнительные индивидуальные занятия. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 05 January 2016, 10:41:18
|
|
Цитата
|
Продолжим. .... родители живут сегодняшним днем и не думают о будущем. Такой подход лишает Вашего дитятя следующего.
1. Перспектив индивидуального роста, для повышения уровня команды (переход в более "топовую")
Для того чтобы перейти в команду более высокого уровня, необходимо в сегодняшней команды выделяться, быть игроком основного состава, чувствовать уверенность в своих силах. Уверенность необходима (особенно) в том случае, если ребёнок "выпал из топов". Если игрок "упал" из Топа, это не гарантирует ему игру в основе более слабой команды. Тут играет свою роль и психологическая "яма" и сопротивление команды/вытесняемого игрока, и не привычные партнёры/тренер, иная тактика и многие другие факторы. Этот период конечно надо пережить. У нас с Владом ситуация с переходом из Динамо Киев в Локомотив стала мотивационным фактором. Задачи которые мы поставили на первый этап игры в новой команде были: - занять место в основном составе на позиции центрального полузащитника (в Динамо играл правым хавом) - стать основным исполнителем "стандартных положений" Собственно говоря это вписывалось в наш стратегический план обучения технике футбола. И именно дополнительные занятия помогли в решении этих задач. Интересно получилось со стандартами. Пацаны в команде уже без возражений давали Владу возможность подходить к удару "со своих точек", а тренер по инерции продолжал кричать с бровки "....бьёт Петя..." чем сильно Влада обижал. Тем более что "Петя" и не претендовал. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 03 January 2016, 13:10:05
|
|
Цитата
|
|
Меня долго смущал (сейчас уже привык) то момент, что ко мне за помощью обращаются только те Родители, у детей которых возникают проблемы с попаданием в основной состав команды. Если ребёнок играет, то значит "всё в порядке".
Увы, на самом деле это не так. Такие родители живут сегодняшним днем и не думают о будущем. Такой подход лишает Вашего дитятя следующего.
1. Перспектив индивидуального роста, для повышения уровня команды (переход в более "топовую")
2. Всё отдаётся в руки Природы/тренера, то есть процесс роста/регресса не регулируется/контролируется
3. Уровень конкурентоспособности не растёт, а часто снижается. И так далее.
Более того, возникает угроза что кто-либо из команды или из пришедших "новичков" вытеснит юного футболиста из основного (сначала) состава команды. Или ребёнок постепенно потеряет мотивацию, особенно если его никто не "подпирает" в команде (в Топы не зовут, а здесь всё в порядке).
Но время упущено и даже если в "пожарном" порядке начать "что-то" предпринимать для исправления ситуации.
Постепенно я подробнее опишу каждую проблему, тем более что мы их прошли на личном опыте.
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 27 December 2015, 09:46:29
|
|
Цитата
|
....Когда у игрока наработан уверенный навык удара внутренней частью подъёма, то легко поддаётся обучению любой другой вид (вариант) удара.... Если несколько лет назад это утверждение было теоретической предпосылкой в моей практической тренерской работе, то сейчас это " теория подтверждённая практикой". В течении нескольких лет, я на сборах, а Влад с папой на дополнительных занятиях, планомерно работали над "постановкой" удара внутренней частью подъёма. И после достижения нужного автоматизма, перешли к к обучению другим вариантам удара. Усвоение "нового" материала проходило в ускоренном темпе, эффективно и результативно. Частично Вы это можете видеть на видео роликах на моём ютубовском канале. Частично, потому что, к сожалению, не хватает времени доработать и смонтировать другие освоенные варианты удара. Но факт эффективности такой (последовательной) методике для меня очевиден. И, естественно, хорошо зарекомендовавший себя метод я буду использовать и в дальнейшем, с набором 2006/5 годов. |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 26 December 2015, 10:12:49
|
|
Цитата
|
Итак, "базовый" удар. Напомню, что удар по мячу, это одна из основных групп технических приёмов, которой выполняется большое количество технико-тактических действий на футбольном поле. Это и различные виды передач партнёру, и удары по воротам. И эта группа технических действий востребована наибольшим количеством игроков, вне зависимости от игрового амплуа. А следовательно входит в категорию "базовая" техника футболиста. Почему я делаю упор на удар внутренней частью подъёма? Да потому что необходимо создать автоматизм выполнения одного удара, а потом используя имеющийся навык переходить к обучению другим видам (вариантам) ударов. Если внимательно посмотреть, то у большинства ударов схожая структура движения и отличаются они друг от друга только разным выполнением отдельных элементов и деталей. После создания автоматизма "базового" удара, мы, меняя (или убирая из структуры ненужные звенья) отдельные элементы техники можем осваивать другие удары. Этим мы достигаем эффективности использования тренировочного времени. К сожалению, часто, детские тренеры не ставят перед собой стратегических задач при обучении технике футбола, тренируют всё понемногу и поэтому не запускают врождённый механизм запоминания и оптимизации отдельных движений. Когда у игрока наработан уверенный навык удара внутренней частью подъёма, то легко поддаётся обучению любой другой вид (вариант) удара. То есть у нас есть возможность создать игроку обширный арсенал ударов, который можно на уровень "использование в игре". А это и является основной целью тренировочных усилий. Более подробно о "обучающей" тренировке можно посмотреть вот здесь http://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/detskiy-futbol-1/obuchayushaya-trenirovka.html |
|
Автор: Егор
|
Отправлено: 21 December 2015, 23:55:48
|
|
Цитата
|
|
Ну, если Вам нужно, чтобы даже для детей все время звучало "удар подъемом", "монография" (даже неважно, что ретранслируете все ошибки Лясковского), то одно могу похожее вспомнить: "...какое звание у маршала Рыбалко, я вам затрудняюсь ответить, зато могу сказать, где производят лучшие в мире шпингалеты! Фабрика номер 3, улица Цюрюпы 15, телефон 9-18, факс 4-12, добавочный 03. Самовывоз из Нижнего Тагила".
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 20 December 2015, 00:14:22
|
|
Цитата
|
Сборы это не только когда приехать, когда уехать, но и чем заниматься! Тут и папы читают! Вы уверены, что им достаточно знать, что "техникой"? Собственно говоря эта ветка для того и создана, чтобы было понятно чем (в основном) я занимаюсь на учебных сборах. Но так как общее тренировочное время ограничено, то мы занимаемся не просто "техникой", а обучением конкретным техническим приёмам. Как я уже писал, в приоритете у нас "удар внутренней частью подъёма, верхом, с проводкой". Этот удар я называю "базовым". Самым первым в ряду ударов. Я подробно объясняю почему именно этот удар я выбрал как основной для начала обучения и доведения до автоматизма, вот здесь http://xn----8sbbn7arsjife8g.xn--p1ai/udar-v-futbole-metodika-obucheniya-udaru/vidi-udarov.html Знание фаз, частей, элементов и деталей удара внутренней частью подъёма лежит в основе тренировочной работы. Если не знаешь структуры удара, то и не понятно что и как учить. Структуру удара Вы можете посмотреть здесь https://docs.google.com/presentation/d/10gDKIhQwIthsV8as7S_SHtaJ9aSXHFbjzCR_wPiJwwI/present?slide=id.i0 Конечно мы начинаем формирование структуры удара с главных, важных элементов и деталей техники удара. А по мере возникновения динамического стереотипа, переходим к второстепенным деталям. |
|
Автор: Егор
|
Отправлено: 14 December 2015, 19:59:34
|
|
Цитата
|
Сборы это не только когда приехать, когда уехать, но и чем заниматься! Тут и папы читают! Вы уверены, что им достаточно знать, что "техникой"? Вам любые вопросы только наруку, если есть чем ответить, да еще на форуме - реклама, да и только! Даже "контракты" это мелочь (хоть и глупость), по сравнению с четкой специальной футбольной технической концепцией, отраженной хотя бы небольшим списком упражнений.  |
|
Автор: tennisist
|
Отправлено: 14 December 2015, 17:34:56
|
|
Цитата
|
|
Егор, тут обсуждаются сборы 9-10 летних детей. О Вашей гениальности можете рассказать в своей ветке. Занимаетесь там воинствующим невежеством, там и продолжайте.
|
|
Автор: Егор
|
Отправлено: 14 December 2015, 15:57:36
|
|
Цитата
|
Виктор Алексеевич! Первые 5 процентов (или номеров "рейтинга") лучших выпускников и так попадают в футбол! (Больше не требуется!) Они от природы быстрей мыслят, двигаются, лучше координированы, обучаемы... Ни о каких конкурентных преимуществах 20-х номеров, тем более 70-х вообще говорить не приходится! Вам не кажется, что Вы здорово ошибаетесь в определении размеров конкурентной среды? Ну ладно шестых-седьмых поднатаскать, да и то зачем им занимать места более сильных? Или Ваша "технология" способна десятого-пятидесятого поднять на 2-3 место, с гарантией оставаться на нем до окончания карьеры? Я не считаю себя таким революционером, ломающим через колено всю генетику! Да, научить могу лучше других, и даже вывести самых талантливых на неизвестные пока ступени мастерства, подтянуть любого...но контракт как реальная задача почти для каждого - это слишком! ...но контракт как реальная задача почти для каждого - это слишком! Егор, Вы читайте, плиз, внимательнее. Про "..почти для каждого.." это Вы сами придумали. Я стою на позиции что только тот юный футболист у которого есть (возможно, не бросающиеся в глаза) отдельные способности, задатки и предрасположенности, при целенаправленном их развитии сможет составить конкуренцию другим ребятам. Список качеств нужных футболисту очень большой. Ни у кого нет всего "в достатке" (и у каждого свой "коктейль". Вот поэтому важно правильно распорядится с тем, что всё же дадено Природой и средой. Более того. Я ввожу ещё и требования к Родителям. Которым так же в большей или меньшей степени даны способности помогать ребёнку. Должен прямо сказать что совпадения, когда и ребёнок и папа "могут, хотят и умеют" случаются крайне редко. Часто чего-то не хватает  Виктор Алексеевич! Вы не на вопросы отвечаете а на утверждения, стараясь найти какую-нибудь неточность, типа 80% это как пить дать не "почти каждый", а только "незначительное большинство"! Всё равно глупо пихать их в команды вместо сильнейших... да с одним упражнением... да почти не встречаясь... Все-таки не случайной оговоркой у Вас с уст когда-то "шаманство" слетело... |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 13 December 2015, 18:28:27
|
|
Цитата
|
...но контракт как реальная задача почти для каждого - это слишком! Егор, Вы читайте, плиз, внимательнее. Про "..почти для каждого.." это Вы сами придумали. Я стою на позиции что только тот юный футболист у которого есть (возможно, не бросающиеся в глаза) отдельные способности, задатки и предрасположенности, при целенаправленном их развитии сможет составить конкуренцию другим ребятам. Список качеств нужных футболисту очень большой. Ни у кого нет всего "в достатке" (и у каждого свой "коктейль". Вот поэтому важно правильно распорядится с тем, что всё же дадено Природой и средой. Более того. Я ввожу ещё и требования к Родителям. Которым так же в большей или меньшей степени даны способности помогать ребёнку. Должен прямо сказать что совпадения, когда и ребёнок и папа "могут, хотят и умеют" случаются крайне редко. Часто чего-то не хватает |
|
Автор: Егор
|
Отправлено: 12 December 2015, 23:23:59
|
|
Цитата
|
Виктор Алексеевич! Первые 5 процентов (или номеров "рейтинга") лучших выпускников и так попадают в футбол! (Больше не требуется!) Они от природы быстрей мыслят, двигаются, лучше координированы, обучаемы... Ни о каких конкурентных преимуществах 20-х номеров, тем более 70-х вообще говорить не приходится! Вам не кажется, что Вы здорово ошибаетесь в определении размеров конкурентной среды? Ну ладно шестых-седьмых поднатаскать, да и то зачем им занимать места более сильных? Или Ваша "технология" способна десятого-пятидесятого поднять на 2-3 место, с гарантией оставаться на нем до окончание карьеры? Я не считаю себя таким революционером, ломающим через колено всю генетику! Да, научить могу лучше других, и даже вывести самых талантливых на неизвестные пока ступени мастерства, подтянуть любого...но контракт как реальная задача почти для каждого - это слишком! |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 12 December 2015, 10:19:26
|
|
Цитата
|
...К способному нужен только индивидуальный подход... Не верно в принципе. Индивидуальный подход нужен к каждому ребёнку. Конечно, уровень способностей у всех разный. И это надо учитывать. Не будем брать во внимание 2-3% очень одарённых детей. Это отдельная "песня" и на них не надо равняться. Так же не будем учитывать 15-18% детей (из числа уже занимающихся), которым по разным причинам (от Природных до социальных) не дано стать профессиональным футболистом. А вот оставшияся масса детей (у которых так же разный уровень способностей) и есть та основная масса конкурентной среды в которой Вы, уважаемые Родители/дети обречены "барахтаться". Стараясь победить. И вот здесь даже у слабого (на данный момент, конечно) ребёнка, есть шанс не сломаться и выбиться в число лучших. Но только в том случае если у Ребёнка и у Родителя есть некий "стерженёк" который позволит выстоять. Собственно говоря я в своём Проекте тем и занимаюсь, что с помощь разработанных методик и индивидуализации тренировочного процесса, за счёт высокой эффективности стараюсь: - увидеть сильные (пока ещё не бросающиеся в глаза) возможности связки папа/сын - с помощью методик их развить в главные конкурентные преимущества - за счёт эффективности подтянуть слабые стороны до приемлемого уровня - организационными усилиями повысить вероятность достижения конечной цели Цель одна (футбол - профессия), а вот пути к ней разные. Вам выбирать. Я, собственно говоря, для того и рассказываю Вам и предлагаю практически попробовать один из путей, организовывая этот учебный сбор. |
|
