|
Автор: edisson
|
Отправлено: 04 May 2026, 09:37:44
|
|
Цитата
|
|
Можно было только предпоследнее предложение...
С точки зрения тренировочного процесса пункты до ДЮСШ имеют место быть. Это не надо осознавать...
Остальные пункты уже не готовят, а используют.
Мое мнение, обсуждать не надо,))
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 02 May 2026, 15:08:06
|
|
Цитата
|
Просто нам с сыном не нужна таблица для понимания. Во всяком случае не с такими пунктами. Я догадываюсь какие пункты Вы без колебания, или с колебаниями?, удалили из Таблицы. №4, №5. Как результат этих удалений, самопроизвольно удалились №6, №7. Естественным образом исчезли №10, №11. Появились трудности с №8. Но, при таком раскладе удалять №14 не никак нельзя. Я с Вами согласен. Вам Таблица не нужна. В том виде что я нарисовал. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 02 May 2026, 06:25:10
|
|
Цитата
|
Просто нам с сыном не нужна таблица для понимания. Во всяком случае не с такими пунктами.  |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 02 May 2026, 00:04:54
|
|
Цитата
|
|
Трудно найти в спорте человека который бы не верил в Удачу, не имел бы талисмана, не доверял бы приметам. Именно поэтому в Таблице (которую не любит Эдисон) есть №14. И с этой строкой Таблицы у каждого свои, личные отношения.
В каждой стране есть свои божества отвечающие за Удачу. За Грецию у нас отвечает Фортуна. Не будем множить сущности без необходимости.
А если обратиться к моему личным опыту, то очень неплохие отношения у меня сложились с Ганеша (Индия) и Цай-Шэнь (Китай). Но это связано не со спортом, а с бизнесом.
|
|
Автор: Фермер
|
Отправлено: 30 April 2026, 23:22:59
|
|
Цитата
|
|
Мелко вы плаваете. Тосты, анекдоты....
Не чтобы замахнуться на что-то большое.
Например на мифы древней Греции.
Как вам например "нити Ариадны"?
Там кроме нити ещё и меч давали.
|
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 30 April 2026, 20:03:42
|
|
Цитата
|
|
Хорошо что я не люблю таблицы.
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 30 April 2026, 19:46:34
|
|
Цитата
|
А мне вспоминается анекдот. «Ну, так ты бы хоть лотерейный билет купил!». Кто не знает, погуглите. |
|
Автор: edisson
|
Отправлено: 30 April 2026, 11:13:57
|
|
Цитата
|
|
Вспоминается старый тост про желания и возможности))
|
|
Автор: Костя 25
|
Отправлено: 30 April 2026, 09:41:34
|
|
Цитата
|
Да я может быть и определился бы в своих желаниях, да только многое если не всё от меня не зависит. Вот хотел бы я стать тренером престижной Академии или пойти тренеров в престижный клуб. Да только кто меня туда пустит.  |
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 30 April 2026, 00:05:03
|
|
Цитата
|
А вот я, например, могу отнести себя в этой таблице к первой группе под номерами 2,3,4. И с кем мне себя идентифицировать? Смеющийся Давай те сразу уточним. Под №2 у нас Футболист. Чтобы не было недопонимания, Вас назовём «сам игравший». Но не просто игравший (практически все дети, юноши, мужчины играют в футбол), а более-менее тренировавшийся. Кстати, некоторые Родители могут себя отнести к этой категории. Я неоднократно говорил, что очень важно понять какие Цели и Задачи ставит любой Участник процесса подготовки. Именно они позволят, как Вы говорите, себя идентифицировать. Главное определиться в основном желании. А это дело очень индивидуальное. Тут много вариантов. Вернее тут есть несколько вариантов. |
|
Автор: Костя 25
|
Отправлено: 29 April 2026, 01:06:05
|
|
Цитата
|
|
А вот я, например, могу отнести себя в этой таблице к первой группе под номерами 2,3,4. И с кем мне себя идентифицировать? Смеющийся
|
|
Автор: Конеджер
|
Отправлено: 27 April 2026, 23:39:42
|
|
Цитата
|
Процесс воспитания профессионального футболиста занимает от 10 до 12 лет. За это время в подготовке участвуют напрямую или/и опосредственно большое количество заинтересованных лиц. Эти лица периодически меняются, их влияние усиливается/ослабевает, но каждый Участник вносит свою лепту в процесс подготовки. Надо отметить что не всегда влияние и воздействие является положительным для самого футболиста. На представленной Таблицы 1. Участники разделены на условные группы, что позволяет понять на каком этапе подготовки те или иные лица включаются в процесс. Таблица 1. Все Участники разбиты на несколько условных групп, которые имеют определённую специфику влияния на Футболиста. В этих группах мы рассмотрим возможности, методы, средства, способы повышения эффективности подготовки профессионального футболиста. |
