Непонятно только кто будет готовить этих футболистов?
Приведу пример одной детали,которую,как отче наш должны знать тренеры,но которую знают только единицы.
Есть физиологический термин МВЛ(максимальная вентиляция лёгких) от которой во многом зависит выносливость(работоспособность) футболиста.
Объём вентилируемого воздуха зависит,в первую очередь,от размеров грудной клетки(места где находятся лёгкие),чем больше места,тем лучше.
Есть два пути :
- пустить всё на самотёк,что природа дала то дала;
- целенаправленными силовыми упражнениями увеличивать грудную клетку.
В начальный период пубертата у детей увеличить размеры грудной клетки не составляет проблем,организм и так на это нацелен,нужно лишь немного ему помочь,а вот в дальнейшем для этого потребуются несоизмеримо большие усилия.
Конечно возникает вопрос,а будет ли пацан,с хорошо развитой грудной клеткой,играть в футбол?
Ответ очевиден,не будет.
Мало того,до 16-17 лет МВЛ на выносливость вообще не будет влиять,мышц мало и организму вполне достаточно кислорода,но рано или поздно наступает момент,когда мальчики обрастают мышцами,которым необходим кислород,вот тут то и понадобится дополнительный объём лёгких,которые в первую очередь должны иметь место для развёртывания.
Если мы в 10-14 лет об этом думали,вопросов нет,а если нет?
Именно из таких мелочей и формируется потеря мотивации у молодёжи,ещё вчера мальчишка был лучшим "возил всю Москву",а сегодня вдруг не бежится,не играется......
Ответа на вопрос "почему" нет,да и развлечений вокруг много,вот и начинают пацаны уходить из футбола.
Наши футбольные спецы начинают рассказывать,что молодёжь у нас изнеженная,не любит работать..."Вот мы в их годы",а в основе этих проблем лежит просто неграмотный тренировочный процесс.
Вот это гораздо ближе к здравому смыслу.
Есть методика (верю Гоше на слово), которая в определенный период поможет увеличить объем грудной клетки футболиста. Это косвенным образом поможет развитию выносливости, что в свою очередь поможет лучше играть в футбол.
Полезная, наверное, информация для практикующего тренера.
Если такая методика к тому же подтверждена практикой, на нее не грех потратить время.
То, что многие футбольные (и не только) специалисты не изучают научные рекомендации, беда не только тренеров, но и тек, кто их выдает.
Теперь мы знаем, что на международной конференции будут изучать следующую логическую цепочку.
Констатация проблемы - В России ДЮСШ работают плохо.
Поиск причины - Одна из причин - неправильный критерий оценки работы тренеров.
Указанный источник информации - Опрос тренеров в 80-х годах. (надеюсь, есть и другие
)
Оценка негативных последствий неправильного критерия:
- подростки с поздним развитием оказываются в невыгодной ситуации.
- тренера используют упрощенные схемы, тормозят развитие техники.
- негативные эмоции тренеров, неправильное изменение мотивации спортсмена, вред психологическому и физическому (?) здоровью юного футболиста.
Вывод - необходимо изменить критерий оценки тренера и привлекать психологов.
Все справедливо и по делу. Вопрос в другом. А кто потребитель этой научной информации?
Кто то из футбольных людей не в курсе, что сиюминутная победа в детском футболе не абсолютный критерий?
Для понимания этого нужно будет изучить материалы (как правило объемные) научной конференции?
Может, правда, на самой конференции будет предложен правильный критерий тренерского
труда, с разъяснениями, как применять его в российской действительности.
Было бы здорово, если научные дебаты как то конкретизировали критерий
"...с акцентом на индивидуальную динамику показателей функциональной, двигательной, технико-тактической и психологической подготовки"
Автор