Как нам реорганизовать рабкрин ???(или реформа детского футбола).

[#7+]

а как считать мне ?тренер команды,тренер вратарей(не везде)?тренер который научил азам,может, в силу возраста,не увидеть как ребенок заиграет или нет?тренер которого мой считает своим Учителем,сейчас не числется в дюсш? у Goshi чисто барыжный вариант:мне выгодно (удобно),вы как хотите.

Собрать базу данных по тренерам нужно один раз, дальше  - просто её поддерживать, обязав школы давать информацию о смене тренерских кадров и давать справки в ответ на запросы. Это несложно, за годы в школе это не сотни людей, даже не десятки. Через несколько лет всё бы работало без сбоев. Поскольку заключающие первые контракты футболисты - народ нестарый, справки из докомпьютерной эры не понадобятся. 

[Наречие]

И вот тут...
Игрок - "Чтобы я платил этой суке? Да никогда! Он мне чуть всю жизнь не поломал! Гнобил меня по черному.""

Реально... 

Сколько своих тренеров игрок вспомнит добрым словом, а сколько только матом?

Некоторые вещи проще делать по совести, а не по закону

По понятиям ещё проще!

[gosha]

а как считать мне ?тренер команды,тренер вратарей(не везде)?тренер который научил азам,может, в силу возраста,не увидеть как ребенок заиграет или нет?тренер которого мой считает своим Учителем,сейчас не числется в дюсш? у Goshi чисто барыжный вариант:мне выгодно (удобно),вы как хотите.

Для начала научиться внимательно читать и не выдавать свои мысли за мои.

[gosha]

" Ринат Энесович, как считаете, правильно ли развивается российский футбол?

Детский неправильно.

А как надо?

До 13 лет не проводить первенства городов и областей. В ДЮСШ не требовать от тренера результата в виде призового места, и, соответственно, не оценивать работу тренера по этим результатам. Если это будет сделано, то изменятся критерии первоначального отбора детей — тренера будут выбирать не высоких , сильных и быстрых а (возможно) думающих и действующих нестандартно.  Также придётся поменять программы обучения. Тренеров младших возрастов, «увлекающихся физикой», отправить на переобучение."
http://footcom.ru/interviews.php?page=67

[Ильдар]

" Ринат Энесович, как считаете, правильно ли развивается российский футбол?

Детский неправильно.

А как надо?

До 13 лет не проводить первенства городов и областей. В ДЮСШ не требовать от тренера результата в виде призового места, и, соответственно, не оценивать работу тренера по этим результатам. Если это будет сделано, то изменятся критерии первоначального отбора детей — тренера будут выбирать не высоких , сильных и быстрых а (возможно) думающих и действующих нестандартно.  Также придётся поменять программы обучения. Тренеров младших возрастов, «увлекающихся физикой», отправить на переобучение."
http://footcom.ru/interviews.php?page=67

POMIDOROFF  засветился ?)))

[rоzer]

 

[bald]

Что дальше делать с футболом:
"Создать модель перспективного юного футболиста, и критерии этой модели положить в основу работы тренеров всех уровней"

http://football.sport-express.ru/reviews/36091/

[Den]

А как кстати отбирали при Советском Союзе?
Там ведь был очень интересный отбор.
Единственное меньше блатных было наверное, которые занимают места более талантливых.

[Joker]

Что дальше делать с футболом:
"Создать модель перспективного юного футболиста, и критерии этой модели положить в основу работы тренеров всех уровней"

http://football.sport-express.ru/reviews/36091/

прочитал и понял что Любопыт не только любопытный,но еще умный и опытный,а так хотелось ему не верить.

[Любопыт]

Прозорливый!

[sergey]

Неоднократно слышал на этом форуме от самых разных людей (тренеры, родители) мысль о том, что нацеленность детских команд на результат любой ценой в значительной мере ухудшает качество подготовки юных футболистов к выпуску. В частности: преобладание отработки командных действий в ущерб индивидуальным, ставка на акселератов, приводящая в итоге к пробелам в их футбольном образовании, форсирование физической формы в возрасте более раннем, чем это необходимо, интернаты с 11 лет, пробелы в образовании в связи с интенсивными тренировками, липачи и т.д… Как то так, вроде. В качестве альтернативы приводились в пример европейские академии, где и тренировочный процесс и соревнования организованы иначе.
Мне в голову пришла мысль, что в рамках имеющегося у нас чемпионата Москвы стоит попробовать изменить систему подсчета очков. Раз уж цель – подготовка конкурентноспособного футболиста к 18 годам, а не к 10 или 14, ввести дифференцированное начисление очков с прогрессивным коэффициентом. Например, самым младшим из зачетных начисляют очки как и  раньше, а выпускные года за победу получают не 3 а 15 очков (с коэффициентом 5). И, также, ближе к выпуску максимально ограничить количество переходов. Возможно, это простимулировало бы как школы, так и отдельных тренеров планомерно готовить молодых футболистов а на решать какие то локальные задачи по добыче очков в общую копилку. А чем ближе к выпуску, тем более точно результат на табло отражает качество подготовки.
    Мнение дилетанта.

[#7+]

Неоднократно слышал на этом форуме от самых разных людей (тренеры, родители) мысль о том, что нацеленность детских команд на результат любой ценой в значительной мере ухудшает качество подготовки юных футболистов к выпуску. В частности: преобладание отработки командных действий в ущерб индивидуальным, ставка на акселератов, приводящая в итоге к пробелам в их футбольном образовании, форсирование физической формы в возрасте более раннем, чем это необходимо, интернаты с 11 лет, пробелы в образовании в связи с интенсивными тренировками, липачи и т.д… Как то так, вроде. В качестве альтернативы приводились в пример европейские академии, где и тренировочный процесс и соревнования организованы иначе.
Мне в голову пришла мысль, что в рамках имеющегося у нас чемпионата Москвы стоит попробовать изменить систему подсчета очков. Раз уж цель – подготовка конкурентноспособного футболиста к 18 годам, а не к 10 или 14, ввести дифференцированное начисление очков с прогрессивным коэффициентом. Например, самым младшим из зачетных начисляют очки как и  раньше, а выпускные года за победу получают не 3 а 15 очков (с коэффициентом 5). И, также, ближе к выпуску максимально ограничить количество переходов. Возможно, это простимулировало бы как школы, так и отдельных тренеров планомерно готовить молодых футболистов а на решать какие то локальные задачи по добыче очков в общую копилку. А чем ближе к выпуску, тем более точно результат на табло отражает качество подготовки.
    Мнение дилетанта.

Подобная система клубного зачёта использовалась в Чемпионате Киева в начале 80-х - в зачёт играли две взрослые и пять детских команд клуба, чем старше - тем весомее очки в копилку. Сейчас, насколько я знаю - такой системой там не пользуются, а просто играют командный зачёт; клуб может иметь команды разных возрастов в разных дивизионах, или вообще не иметь каких-либо команд (взрослых, например, или детских), а клубный зачёт носит неофициальный статус.

Количество переходов и так ограничено - см. регламент. Это ограничение бьёт по детям, но никак не по клубам.  

[gosha]

Неоднократно слышал на этом форуме от самых разных людей (тренеры, родители) мысль о том, что нацеленность детских команд на результат любой ценой в значительной мере ухудшает качество подготовки юных футболистов к выпуску. В частности: преобладание отработки командных действий в ущерб индивидуальным, ставка на акселератов, приводящая в итоге к пробелам в их футбольном образовании, форсирование физической формы в возрасте более раннем, чем это необходимо, интернаты с 11 лет, пробелы в образовании в связи с интенсивными тренировками, липачи и т.д… Как то так, вроде. В качестве альтернативы приводились в пример европейские академии, где и тренировочный процесс и соревнования организованы иначе.
Мне в голову пришла мысль, что в рамках имеющегося у нас чемпионата Москвы стоит попробовать изменить систему подсчета очков. Раз уж цель – подготовка конкурентноспособного футболиста к 18 годам, а не к 10 или 14, ввести дифференцированное начисление очков с прогрессивным коэффициентом. Например, самым младшим из зачетных начисляют очки как и  раньше, а выпускные года за победу получают не 3 а 15 очков (с коэффициентом 5). И, также, ближе к выпуску максимально ограничить количество переходов. Возможно, это простимулировало бы как школы, так и отдельных тренеров планомерно готовить молодых футболистов а на решать какие то локальные задачи по добыче очков в общую копилку. А чем ближе к выпуску, тем более точно результат на табло отражает качество подготовки.
    Мнение дилетанта.

Всё правильно Вы написали Сергей,но кому и зачем нужно что либо менять ?
Есть процесс под названием ДЮФ,который полностью всех устраивает за исключением кучки недовольных родителей.
Ну побухтят они на форумах,а караван как шёл так и будет идти.

[gosha]

Наречие писал(а):
....теплые манежи, кормят, поят, одевают, но это только в ТОПах. Коих в Москве всего есть. Добавим Санкт-Петербург, Краснодар, еще несколько городов. И того по каждому зачетному году наберется человек 200, не больше.
Остальные на форму скидываются, теплых манежей в глаза не видели!

Не кажется ли Вам, что у нас просто сокращена выборка?

Я конечно статистики не знаю, но думаю, что если взять любой участок территории в маленькой Голландии и точно такой же участок у нас (в любой точке РФ), то выяснится, что количество занимающихся голландских детей существенно выше, чем у нас. Это безо всяких условий. А если с условиями, то у нас те же 200 человек против все Европы.

[gosha]

Стамм писал:
Так ведь эти условия доступны лучшим из лучших . Сначала маленьким , коих немного пообстругав и понимая , что не выходит , разгоняют . Затем лучших свозят со всей страны , а на выходе все одно поленья получаются , так что может дело не в материале и условиях ?