Базовый удар подъёмом - проводкой

[Конеджер]

Конеджер, у меня из диалога с Егором возникло предложение.Может кто-то уже использует.По примеру боксеров, начинать учить детей бить на силу чуть спущенным мячом, а по мере увеличения жесткости удара постепенно поднимать в мяче давление.Должно сработать.

   Да, это хороший методический приём. Я его хорошо знаю, потому что у меня в ДЮСШ Тимирязевец работал тренер, фанат этого приёма. Я к нему отношусь без фанатизма, но принимаю его эффективность в определённых условиях и на определённых этапах подготовки. Более того я сам применяю в тренировках поролоновые мячи. Кстати, в обсуждаемой методической книге, в разделе Материальное обеспечение, я рекомендую такие мячи (поролоновые) иметь. Наверное добавлю в Пособие видео с их использованием (если смогу их записать).

[Roma72]

Конеджер, у меня из диалога с Егором возникло предложение.Может кто-то уже использует.По примеру боксеров, начинать учить детей бить на силу чуть спущенным мячом, а по мере увеличения жесткости удара постепенно поднимать в мяче давление.Должно сработать.

  Да, это хороший методический приём. Я его хорошо знаю, потому что у меня в ДЮСШ Тимирязевец работал тренер, фанат этого приёма. Я к нему отношусь без фанатизма, но принимаю его эффективность в определённых условиях и на определённых этапах подготовки. Более того я сам применяю в тренировках поролоновые мячи. Кстати, в обсуждаемой методической книге, в разделе Материальное обеспечение, я рекомендую такие мячи (поролоновые) иметь. Наверное добавлю в Пособие видео с их использованием (если смогу их записать).

Мне думается,на поролоновых мячах будет чуть другая техника,а давлением можно четко регулирлвать.Если добавите,то напишите как обязательное условие,как с набивкой мешков.

[Конеджер]

     Вернёмся, однако, ближе к обсуждаемой теме.
При общение с бета-ридерами (по Скайпу и в переписке) стало понятно что некоторые из-них не до конца понимают значение ошибок в процессе обучения Удару.
   Поэтому начал писать более подробную главу в Пособие. Об ошибках в отдельных фазах и элементах технических  приёмов я уже  много писал и на Форуме и сайте да и в Монографии есть отдельная глава. Но чувствую что надо внести уточнения  в  этап  начального обучения 8-9 лет.
   Название главы говорит само за себя.
Ошибки. Как увидеть. Как исправить.
      Каждый этап подготовки имеет свой набор ошибок и свои методы их исправления.
Ошибки сродни болезни, поэтому у нас в ходу будут медицинские термины.
Диагностика.
   Характеристика типичных ошибок
   Способы анализа и оценки  ошибок
Предупреждение.
Профилактика.
Лечение.       

Ошибки нашего Этапа связаны (в первую очередь) со следующими причинами:
- возрастные особенности развития мыслительных, физиологических и двигательных  особенностей организма
- Отсутствие элементарных знаний о биомеханике движения (Удара).
  Тренер/Родитель должны знать и понимать что это объективный фактор для любого субъекта (ребёнка) вне зависимости от уровня его природных (врождённых) способностей.  Другое дело что дальше выходят на первый план именно индивидуальные черты игрока. И один, за счёт высокой "природной способности оптимизировать движения"  постепенно "избавляется" от неизбежных технических ошибок, а другому обязательно нужна помощь тренера/Родителя.       
   По мере готовности визуальных материалов буду выкладывать здесь а когда сформируется глава полностью, вставлю в Пособие.                            

[Конеджер]

       Вот прочитал давеча в художественном произведении следующее выражение.
Нельзя налить стакан наполненный до краёв.
Но можно наливая более плотный состав вытеснить более лёгкий и не нужный.
То есть заполнить стакан новым содержимым.

Вот на таком принципе и строится методика обучения игрока у которого есть ошибочный навык. Надо сформировать такой устойчивый автоматизм который вытеснит ошибки.
    Не скажу что это просто, но при определённой настойчивости, возможно.

[Егор]

"Почерк" вообще вытеснить невозможно. Надо не допускать самого появления ошибок. Конечно, самая верная технология - нанотехнология, когда известно всё до последнего атома со всеми заданными свойствами изделия. А у Вас ничего даже из "древних" общеизвестных стратегий  - ни первоначальных контуров, ни фундаментов,  ни алфавитов, ....

[Конеджер]

"Почерк" вообще вытеснить невозможно. ....

Тут я с Вами согласен (только заменю "невозможно" на очень трудно).
      Но это тогда, когда "почерк" уже есть. А если это не "почерк" а обычные, для этого возраста "каляки-маляки", то и вытеснять-то ничего не надо.  Надо этот "почерк" формировать и не пускать это дело на самотёк.

... Надо не допускать самого появления ошибок. ....

И тут согласен. Я же про это самое (недопускание и заучивание ошибок) и говорю.

....Конечно, самая верная технология - нанотехнология, когда известно всё до последнего атома со всеми заданными свойствами изделия. ....

Я такой/таких технологий не знаю. Да и, если честно, то и знать не хочу.

...А у Вас ничего даже из "древних" общеизвестных стратегий  - ни первоначальных контуров, ни фундаментов,  ни алфавитов, ....

А вот тут не соглашусь. Но поскольку не знаю что Вы вкладываете в означенные термины, то до уточнения не буду оппонировать.

[Егор]

А что Вам еще понимать? "Лапа" ваша как таблетка - разломил пополам: это для обучения, а это для отучения!

[Конеджер]

А что Вам еще понимать? "Лапа" ваша как таблетка - разломил пополам: это для обучения, а это для отучения!
...

В принципе и лапу можно назвать таблеткой. Пусть так и будет. Но эта "таблетка" двух цветов (в моём понимании). "Отломил" одну половину (выбрал подходящее упражнение и режим работы) - идёт обучение. Другая половина (подобрал подходящее упражнение и режим работы) - идёт отучение.   

  А у Вас ничего даже из "древних" общеизвестных стратегий  - ни первоначальных контуров, ни фундаментов,  ни алфавитов, ....
     Вот возьмём, например, "фундамент". В моём понимании, это биомеханика футбола (в нашем случае это Удар подъёмом с проводкой). И в этом понимании в Пособии фундамент есть. Биомеханика отражена в Пособии  в структуре Удара показаны биомеханические элементы и детали звеньев ударного движения.
   Если есть возражения, уточнения, дополнения, несогласие есть предмет обсуждения.
А на нет и суда нет  .
   

[Егор]

Какой фундамент на лжеидее, на кумекании? Раскрашивайте уж таблетку во все цвета радуги: отучить, подправить-переправить...

[Roma72]

А что Вам еще понимать? "Лапа" ваша как таблетка - разломил пополам: это для обучения, а это для отучения!
...

В принципе и лапу можно назвать таблеткой. Пусть так и будет. Но эта "таблетка" двух цветов (в моём понимании). "Отломил" одну половину (выбрал подходящее упражнение и режим работы) - идёт обучение. Другая половина (подобрал подходящее упражнение и режим работы) - идёт отучение.   

  А у Вас ничего даже из "древних" общеизвестных стратегий  - ни первоначальных контуров, ни фундаментов,  ни алфавитов, ....
     Вот возьмём, например, "фундамент". В моём понимании, это биомеханика футбола (в нашем случае это Удар подъёмом с проводкой). И в этом понимании в Пособии фундамент есть. Биомеханика отражена в Пособии  в структуре Удара показаны биомеханические элементы и детали звеньев ударного движения.
   Если есть возражения, уточнения, дополнения, несогласие есть предмет обсуждения.
А на нет и суда нет  .
   

Тогда у меня вопрос про фундамент. Егор достал формулу для обсуждения(в своей манере). Там(в формуле,даже если она не работает) в коэффициенте и в "массе ноги" не раскрыта вся биомеханика.Вы не стали это обсуждать и переадресовали каким-то любителям математики. Как Вы оцениваете свой уровень экспертности в биомеханике,чтобы строить на ней фундамент?

[edisson]

.....бедная формула, зачем ее упомянули))

[Конеджер]

Какой фундамент на лжеидее, на кумекании? Раскрашивайте уж таблетку во все цвета радуги: отучить, подправить-переправить...

Ну не получается у нас с Вами диалога. Да и ладно.

[Конеджер]

.....бедная формула, зачем ее упомянули))

Точно, точно   
Как говорят, не поминай чёрта, он и не появится.   

Roma72
Как Вы оцениваете свой уровень экспертности в биомеханике, чтобы строить на ней фундамент?
    В футболе, как очень высокий. И не экспертности, а знаний.
Если хотите, сравнивайте с другими по этой теме. Но, плиз, с примерами.

[Roma72]

.....бедная формула, зачем ее упомянули))

Точно, точно  
Как говорят, не поминай чёрта, он и не появится.  

Roma72
Как Вы оцениваете свой уровень экспертности в биомеханике, чтобы строить на ней фундамент?
    В футболе, как очень высокий. И не экспертности, а знаний.
Если хотите, сравнивайте с другими по этой теме. Но, плиз, с примерами.

Ответьте на прямой вопрос. Уровень Вашей экспертности в биомеханике? В футболе у нас все разбираются).

[edisson]

Открылся ящик Пандоры